初中语文统编版九年级上册：写作论证要合理-教学课件.pptx

论证要合理

为迎接学校团委组织的辩论赛，班级内准备开展以“知不足而奋进，望远山而力行”为论点的热身活动。知足未必常乐

任务一论点论据巧勾连任务一论点论据巧勾连

任务一论点论据巧勾连学习小组整理的一个分论点：“知不足而奋进，望远山而力行。”知不足而奋进，望远山而力行。2018年雅加达亚运会上，苏炳添以9秒92打破亚运会纪录，夺得冠军。在国际赛场上，苏炳添用实际行动展现了中国运动员的风采，提升了国家的文化自信，他证明了黄种人在短跑项目上同样能够达到世界顶尖水平。他的每一次突破激励国民的自信心和自豪感，促进了体育文化的交流。材料一材料一论证是否合理？为什么？

材料一论证是否合理？为什么？知不足而奋进，望远山而力行。2018年雅加达亚运会上，苏炳添以9秒92打破亚运会纪录，夺得冠军。在国际赛场上，苏炳添用实际行动展现了中国运动员的风采，提升了国家的文化自信，他证明了黄种人在短跑项目上同样能够达到世界顶尖水平。他的每一次突破，激励国民的自信心和自豪感，促进了体育文化的交流。材料一任务一论点论据巧勾连一个学习小组整理了一个分论点：“知不足而奋进，望远山而力行。”

任务一论点论据巧勾连一个学习小组整理了一个分论点：“知不足而奋进，望远山而力行。”材料一知不足而奋进，望远山而力行。2018年雅加达亚运会上，苏炳添以9秒92打破亚运会纪录，夺得冠军。在国际赛场上，苏炳添用实际行动展现了中国运动员的风采，提升了国家的文化自信，他证明了黄种人在短跑项目上同样能够达到世界顶尖水平。他的每一次突破，激励国民的自信心和自豪感，促进了体育文化的交流。材料二知不足而奋进，望远山而力行。2018年雅加达亚运会上，苏炳添以9秒92打破亚运会纪录，夺得冠军。但他并不满足自己的成绩，决心突破极限，刷新成绩。在东京奥运会男子100米半决赛中，已经31岁的苏炳添跃过年龄的门槛，跑出了9秒83的成绩，再一次震惊了世界。亚洲人跑出非凡的成绩，无不令人赞叹。

任务一论点论据巧勾连观点论证要一致论证材料相符合

任务二论据分析更有力任务二论据分析更有力

任务二论据分析更有力活动一：辨析五句式观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句

对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对万事万物的怀疑和明辨上。阐释句材料句怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。（论点）

一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。——《怀疑与学问》一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。分析句结论句一个标准议论性文段的构成

任务二论据分析更有力知不足而奋进，望远山而力行。2018年雅加达亚运会上，苏炳添以9秒92打破亚运会纪录，夺得冠军。在之后的东京奥运会男子100米半决赛中，已经31岁的苏炳添跃过年龄的门槛，跑出了9秒83的成绩。这主要原因在于他知不足而不断奋进。（溯源分析）假若少了这份“知不足”，他的能力不会被激发从而创造奇迹。（假设分析）因此，这也启迪我们：要有非凡的成就，就需要知不足，再奋起直追人生的高峰,最终获得人生的彼岸。（意义分析）活动二：论据分析支架朔源分析法、假设分析法、意义分析法

任务二论据分析更有力小练笔1材料中论据如何让分析更有力？50年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱，美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙击毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道的