高一生物人教版(2019)必修1《1.1细胞是生命活动的基本单位》练习题.docxVIP

1.1细胞是生命活动的基本单位练习

一、选择题

1.在“细胞学说”创立时,下列关于其主要内容的叙述中不正确的是()

A.一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成

B.细胞是一个相对独立的有机体,具有自己的生命

C.细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用

D.新细胞是从老细胞核中长出的,或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样形成的

2.下列有关细胞学说建立过程的顺序,正确的是 ()

①显微镜下的重大发现(罗伯特·胡克发现并命名细胞)②理论思维和科学实验的结合(施旺发表《关于动植物的结构及一致性的显微研究》)③细胞学说在修正中前进(魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”)④人体的解剖和观察(维萨里发表《人体构造》)

A.①②③④ B.①③②④

C.④①③② D.④①②③

3.19世纪建立的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑,其中细胞学说创立的重要意义在于()

①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来

②揭示了组成动植物细胞的具体结构③阐明了生物界的统一性和差异性④使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础⑤细胞学说为后来生物进化论的确立埋下了伏笔

A.①②③ B.①④⑤

C.②③⑤ D.③④⑤

4.下列不能体现“细胞是生命活动的基本单位”的是 ()

A.变形虫是单细胞生物,能进行摄食和分裂

B.人的发育离不开细胞的分裂和分化

C.离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气

D.用笔写字需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合

5.下列关于细胞与生命活动关系的叙述,错误的是 ()

A.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能

B.乙肝病毒不具有细胞结构,但它的生命活动与细胞有关

C.地球上最早出现的生命形式是单细胞生物

D.多细胞生物必须依赖各种分化的细胞密切合作才能完成生命活动

6.下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是 ()

①一块稻田中所有三化螟卵、幼虫、蛹和成虫②某一池塘中的全部生物③亚马孙丛林的全部生物及无机环境④长白山上的全部动物及绿色植物

A.③④① B.②③④

C.①②③ D.①②④

7.某同学在进行大肠杆菌培养时,培养基不慎被污染,培养基中除出现若干大肠杆菌菌落外还滋生了其他细菌和真菌。从生命系统的结构层次来分析,下列叙述正确的是 ()

A.培养皿中所有的细菌构成一个种群

B.大肠杆菌菌落中的一个大肠杆菌可以属于生命系统的不同层次

C.除大肠杆菌菌落外,滋生的其他细菌和真菌构成一个群落

D.培养皿中的培养基、所有大肠杆菌、细菌和真菌构成生态系统

8.田野菟丝子刚萌发时只是一根黄白色的、半透明的丝状体,当遇到薇甘菊后会形成“吸器”,并通过“吸器”从薇甘菊中获得营养。下列有关生命系统结构层次的叙述,不正确的是()

A.刚萌发的一个田野菟丝子属于个体层次

B.最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈

C.一块田野中的所有田野菟丝子和薇甘菊构成群落

D.薇甘菊和其他杂草都不具有系统这一结构层次

9.《自然·医学》发布的一项研究显示,一种候选HIV疫苗未来有望让健康人群对HIV(人类免疫缺陷病毒)具备广谱免疫能力。下列有关HIV的叙述,错误的是 ()

A.HIV不具有细胞结构

B.HIV不能独立完成生命活动

C.HIV可在宿主细胞中增殖

D.HIV属于生命系统的个体层次

10.某种流感病毒主要由蛋白质和核酸组成(如图L1-1-1所示),它必须在宿主活细胞内才能完成增殖和代谢等生命活动。人感染该病毒后可能会出现发热、咳嗽和呼吸困难等症状,严重时可导致肺炎,甚至死亡。下列有关该病毒的叙述正确的是()

图L1-1-1

A.病毒中的蛋白质、RNA等属于生命系统的结构层次

B.该病毒没有细胞结构,它的生命活动与细胞无关

C.该病毒必须寄生在宿主活细胞中才能完成生命活动,这说明病毒的生命活动离不开细胞

D.为研究该病毒的致病机理,可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒

11.下列对归纳法的理解﹐不正确的是 ()

A.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法

B.归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法

C.根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核,采用的是不完全归纳法

D.由不完全归纳法得出的结论是准确的,因此可以用来预测和判断

12.图L1-1-2为用序号和箭头表示的从微观到宏观的生命系统结构层次,下列相关叙述正确的是 ()

图L1-1-2

A.一切生物都由④及其产物所组成

B.一个池塘中所有的鱼属于⑥代表的结构层次

C.一棵冷箭竹具