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人力资源管理学习方法人力资源管理专业学习的重点人力资源管理的标准、流程和方法战略性、系统性、适用性人力资源管理如何驱动员工行为？行为标准：让员工明确自己应该做什么，什么是对组织战略有利的行为。（职位说明书、行为模式、考核指标、作业规范等）行为能力：让员工具备执行任务和完成职责的能力。（招聘、培训、工作设计等）行为激励：让员工受到激励、积极主动去执行任务、完成职责。（文化、薪酬、工作内在报酬、职业生涯等）行为控制：让员工受到一定的控制，必须认真努力完成职责。（劳动纪律管理、绩效考核、末位淘汰等）干什么+能干好+愿意干+必须干=？薪酬目标薪酬战略薪酬体系设计原则考虑的因素与活动决策雇佣员工挽留员工激励员工外部平等员工平等内部平等业绩工资红利激励工资工作分析工作描述工作评价工资调查福利调查工资水平工资结构福利水平福利结构工作内容工作结构工资组合的调整组织战略经济法律工会内部劳动力市场外部劳动力市场约束薪酬的设计，公平是关键，但公平在很多程度上是沟通的结果；沟通是管理的基础，也是薪酬激励的基础-搭建人力资源管理的标准和平台-美国式管理的基础-工作分析的发展趋势人力资源管理教学的重点--工作分析资料分析01观察02访谈03调查问卷04员工日记/记录05实践法06典型事例法07具体方法收集与工作有关的背景资料：包括公司经营战略、公司及部门组织结构图、各部门职能、工作流程图及现有的职位说明书。组织图显示出了当前工作与组织中的其他工作是一种什么样的关系，而且用相互联结的直线明确表明了向谁汇报，以及同谁进行合作。流程图可以说明现有的工作流程和在流程中的位置。现有的职位说明书、部门职掌，或者有关工作的描述性文件，可以作为工作分析的重要参考。了解组织结构和业务流程的重要性-搭建人力资源管理的标准和平台-素质模型的起源-与工作分析的区别-素质模型的构建方法人力资源管理教学的重点—素质模型BEI访谈提纲举例BEI访谈提纲.doc人力资源管理教学的重点—招聘--基于胜任力的招聘方法智商和心理测验面试无领导小组讨论情境模拟（案例分析、角色扮演等）公文筐背景调查实习摩托罗拉GE安利IBM素质和价值观积极向上的活力（Energy）激励别人的能力（Energize）决断力（Edge）执行力（Execution)激情：（Passion)诚信自信沟通能力主动性学习能力创新能力。。。。。。诚信的品质沟通能力团队精神专业水平客户意识学习能力团队合作应变能力创新能力。。。。。。人力资源管理教学的重点—薪酬--职位评价的具体方法及每种方法的优缺点MethodofAnalysisUsedMethodofComparisonUsedByConsideringtheEntireJob将职位视为一个整体ByConsideringJobElement考虑职位中的报酬因素Comparingjobagainstsomescale将职位与（报酬）量表相比较Classification分类法1909年提出PointMethod点数法1924年提出Comparingjobagainstjob将职位与职位进行比较RankingMethod排序法FactorComparisonMethod因素比较法1926年提出交替排序法：先找出最有价值和最没有价值的，再从剩下的职位中以此类推。根据各种职位的相对价值或对组织的相对贡献由高到低进行排列。配对比较法：将每个职位与其它职位进行逐一比较，根据每一职位的净胜次数进行排序。两种常用的排序方法：交替排序法和配对比较法。排序法看似简单、快速、费用低，但它会带来新的问题，需要费用很高的方法加以解决。排序法归类法ProfessionalpositionsClerical/technicalsupportpositiongradeMechanicalengineeringCivilengineeringAccountclericalElectronictechnician12345678分等级把每一小类的职位放入相应的等级把职位分成大类把职位分成小类要素比较法FactorsforcomparingKeyJobsJobTi