北师大版小学二年级数学上册第4单元2玩一玩，做一做课件.ppt

*四图形的变化2玩一玩，做一做1.结合华容道和做陀螺的游戏活动，初步感知平移和旋转现象。（重点）学习目标2.能够自己动手解决图形或物体平移、旋转的运动问题。（难点）3.在数学学习过程中，体验获得成功的喜悦。回顾复习下面的图形分别是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。回顾复习什么是对称？部分能够完全重合，这种现象叫做对称。出口探索新知想一想，怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？利用附页3中的图1试一试。(教材P28例1)曹操兵赵云关羽4个人物只能横向或纵向移动。赶快试一试吧！出口探索新知想一想，怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？利用附页3中的图1试一试。(教材P28例1)曹操兵赵云关羽走不动了。所以要移动赵云、关羽和兵。出口探索新知想一想，怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？利用附页3中的图1试一试。(教材P28例1)兵赵云关羽曹操图中人物都是沿着直线上下或左右移动的。物体沿着直线运动的现象就是平移。探索新知想一想，说一说：什么是平移？生活中还有哪些平移现象？物体沿着直线上下左右移动的现象就是平移。拉开抽屉推拉窗户电梯的移动探索新知分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。(教材P28例2)火柴棍扎在什么位置时，陀螺转得最稳？哪种形状的陀螺转得最稳？探索新知分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。(教材P28例2)方法一：火柴棍扎在纸板的任意位置。可以转动，但是很不稳定。探索新知分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。(教材P28例2)方法二：火柴棍扎在纸板的中心点。都转动得比较稳定。圆形硬纸板的陀螺转得最稳，时间也最长。探索新知分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。(教材P28例2)陀螺的转动是一圈一圈的，转动时，形状的大小都没有发生变化。绕着一个轴或者一个点转动的现象是旋转。探索新知想一想，说一说：什么是旋转？生活中还有哪些旋转现象？物体绕着一个轴或者一个点转动的现象是旋转。风扇的扇叶转动钟表的表针转动平移：探索新知物体或图形在直线方向上移动，大小和方向不变，只是位置发生改变，这种现象叫做平移。生活中的平移现象：旋转：探索新知物体或图形绕着一个轴或一个点进行圆周运动，这种现象叫做旋转。生活中的旋转现象：制作陀螺：探索新知当制作陀螺的纸板是圆形，小棒插在纸板中心处时，陀螺转得最稳。出口出口当堂检测112342347561.所有的汽车只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？(教材P29练一练第1题)当堂检测2.图形①怎样移动，能与图形②组成一个大正方形。先向下移动2格，再向左移动3格。①②当堂检测3.制作正方形陀螺时，小棒扎在哪个点上转得最稳？在括号里画“√”。√（）（）（）出口当堂检测4.想一想，如何通过平移把箱子从入口推到出口。入口*