桂美版美术四年级上册《3 彩墨画鱼》教学设计1 .pdf

桂美版美术四年级上册《3彩墨画鱼》教学设计1

一.教材分析

《彩墨画鱼》是桂美版美术四年级上册的一课，主要让学生学习用彩墨画鱼的

方法和技巧。教材通过简单的线条和色彩，引导学生掌握画鱼的构图和比例，培养

学生的观察能力和表现能力。教材还提供了不同种类的鱼供学生参考和模仿。

二.学情分析

四年级的学生已经有一定的绘画基础，对彩墨画有一定的了解。他们善于观察

和表现生活中的事物，对绘画充满兴趣。但部分学生可能对画鱼的构图和比例掌握

得不够好，需要老师的引导和示范。

三.教学目标

1.让学生掌握彩墨画鱼的基本方法和技巧。

2.培养学生的观察能力和表现能力。

3.引导学生感受画鱼的乐趣，提高学生对美术的兴趣。

四.教学重难点

1.教学重点：掌握画鱼的构图和比例，运用彩墨画出不同种类的鱼。

2.教学难点：如何引导学生观察和表现鱼的特点，以及彩墨画的技巧。

五.教学方法

1.示范法：老师通过示范画鱼的过程，引导学生掌握画鱼的技巧。

2.引导法：老师引导学生观察鱼的特点，培养学生的主观能动性。

3.比较法：老师学生互相展示和评价画作，提高学生的审美能力。

六.教学准备

1.准备彩墨、毛笔、画纸等绘画工具。

2.收集不同种类的鱼的图片或实物，供学生参考。

3.准备一些关于画鱼的教程或视频，供学生学习。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

老师展示一些关于鱼的图片或实物，引导学生关注鱼的特点，激发学

生的兴趣。

2.呈现（10分钟）

老师通过示范画鱼的过程，讲解画鱼的构图和比例，让学生了解画鱼

的基本技巧。

3.操练（10分钟）

学生按照老师的示范，自己动手画一条鱼。老师巡回指导，解答学生

的疑问。

4.巩固（10分钟）

学生互相展示画作，老师学生评价和讨论，指出画作中的优点和不足，

引导学生进一步巩固画鱼技巧。

5.拓展（10分钟）

老师引导学生发挥创意，用彩墨画出不同种类的鱼。学生可以自由发

挥，尝试不同的构图和色彩搭配。

6.小结（5分钟）

老师总结本节课学生画的鱼的特点和优点，鼓励学生继续努力。

7.家庭作业（5分钟）

学生回家后，用自己的方式画一条鱼，可以参考课堂上的教程，也可

以自由发挥。

8.板书（5分钟）

老师根据课堂内容，板书画鱼的基本技巧和重点知识点。

以上是《彩墨画鱼》的教学设计，希望对您的教学有所帮助。在实际教学中，

老师可根据学生的实际情况灵活调整教学内容和环节。祝您教学顺利！

在本次《彩墨画鱼》的教学设计实施过程中，我进行了深刻的课堂反思，发现

了在教学过程中的一些问题，并通过积极的探索，找到了一些解决办法和改进措施。

首先，在教学设计中，我意识到教材分析和学情分析是基础工作，但也是至关

重要的。在实际教学中，我观察到学生们对画鱼的兴趣非常浓厚，他们喜欢通过观

察和模仿来学习，这让我深刻理解了学情分析的重要性。然而，我也发现，部分学

生在画鱼的时候，对于构图和比例的掌握仍然存在问题。这提示我，在今后的教学

中，需要更加深入地引导学生理解和掌握这些基本技能。

在教学过程中，我采用了示范法、引导法和比较法等多种教学方法。我发现，

示范法能够直观地展示画鱼的过程，让学生们能够更清晰地理解绘画技巧；引导法

能够激发学生的思考，培养他们的观察能力和表现能力；比较法能够让学生们从他

人的作品中汲取灵感，提高他们的审美能力。然而，我也发现，在实施过程中，部

分学生对于这种互评的方式有些抵触，他们在评价他人作品时，往往不知道如何表

达自己的观点。针对这个问题，我计划在今后的教学中，增加一些简单的评价准则，

引导学生更加客观、公正地评价他人作品。

在教学实施过程中，我也遇到了一些问题。例如，在