北师大版初中物理八年级教材分析.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

实践探究开放丰富

——八年级物理教材分析

灵宝市第三初级中学杨平丽

从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到澎湃的江河，神奇

无处不在。面对神奇，人们感到迷茫、好奇、敬畏，人们渴求去探究。

在探索之路上，有众多的科学巨人披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下

了果实丰硕的知识园地、科学的探究方法及不休的科学精神。

打开物理世界的大门，我们将发现这些知识宝藏，下面让我们聚

焦新课标下的北师大版八年级物理教材，我将从以下几个方面交流自

己的思考。

一、新课标对本学段的基本要求及落实方法。

《全日制义务教育物理课程标准》将义务教育阶段的物理教育培

养目标定位为：提高全体学生的科学素养。

为实现这一培养目标，新课标对本学段的基本要求是使学生：

保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自

然的过程中有满足感及兴奋感；

学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或

作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法；

经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与

和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工

作效率的意识；

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实、

大胆想像的科学态度和科学精神；

关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，树立正确的科学观，

有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。

那么在教学中应如何落实这些基本要求呢？

1、注重学生的全面发展，改变学科本位观念。

2、让学生经历从生活走向物理，从物理走向社会的过程。

3、注重科学探究，提倡学习方式多样化。

4、注重学科渗透，关心科技发展。

5、构建新的评价体系。

二、教材的编写意图及体例安排。

1、重视学习兴趣。

通过选取贴近学生生活的内容，充分利用学生的好奇心理，激发

学生的学习兴趣和求知欲望。例如：在学习第九章杠杆及有关杠杆的

几个概念时，教材中出示一些学生熟悉的器具，让学生通过视图联想

这些器具的使用，从中发现它们的共同特征，进而建立杠杆的概念，

明确这些器具在使用过程中支点、动力臂、阻力臂的位置，最终达到

能根据实际需要正确选择和使用杠杆的目的。体现了“从生活走向物

理，从物理走向社会”的理念。

在激发学生学习兴趣的同时，最重要的是保持学习兴趣。八年级

学生认知水平有限，因此教材内容的设置弹性较大，允许学生根据自

己的特点获取或浅或深、这方面那方面知识，使学生对物理不会产生

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

畏难情绪。例如：把液体内部压强公式编排在科学窗栏目，让学生根

据自己的需求和能力选择学习，给学生很大的自由空间。这些都体现

了新课标中

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

“注重全体学生的发展，改变学科本位”的理念。

2、重视学习方法的培养。

学会多少知识，并不是关键，关键是学会学习。教材中安排了大

量