《小学英语学生良好预习习惯的培养研究》结题报告.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

《小学英语学生良好预习习惯的培养研究》结题报告

《小学英语学生良好预习习惯的培养研究》是区级立项课题，在学校领导的关

心和指导下，全体课题组成员同心协力，认真落实课题研究计划，通过理论和实践

的探索，基本达到了预期效果。现对研究的过程、方法及主要成果总结报告如下:

一、研究问题及实践意义

新颁布的《英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和

培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的

学习策略，发展自主学习的能力和合作精神„„从中可以看出培养学生良好的学习习

惯是小学英语教学的重要内容。英国有句谚语:行动养成习惯，习惯形成性格，性

格决定命运。这句话深刻地揭示了习惯的力量是巨大的，良好的习惯对于人的一生

的有着重大影响，从而也说明养成良好的习惯是非常重要。因此，从研究学生的自

主性预习的学习习惯培养入手，不仅抓住了学生学会学习的最核心理念和最基础习

惯，而且也为我们进一步探索新型的学生