2024年秋新沪教版九年级上册化学教学课件 4.1 化学反应发生的条件.ppt

感悟新知知4－练教你一招：燃料不完全燃烧时，既浪费燃料，又会产生有害气体，造成空气污染。使燃料完全燃烧的措施主要有：增加氧气的量，如往炉内扇风、加大进风口；增大与氧气的接触面积，如可燃物不要堆得过实、蜂窝煤的使用等。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~感悟新知知识点51.灭火的原理灭火的根本就是破坏燃烧的条件，破坏燃烧的任意一个条件即可达到灭火的目的。隔绝氧气(或空气)降低可燃物的温度至着火点以下清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离灭火的原理和方法知5－讲灭火原理满足其一感悟新知2.常见的灭火方法知5－讲灭火原理灭火方法清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离1.森林着火时开辟隔离带2.液化气起火，关阀门3.仓库着火，搬走仓库内可燃物隔绝氧气(或空气)1.油锅着火时用锅盖盖灭2.盖上灯帽熄灭酒精灯3.实验台上酒精失火时，用湿抹布盖灭降低可燃物的温度至着火点以下1.消防员用水枪灭火2.用嘴吹灭蜡烛感悟新知知5－讲要点提示：1.灭火只需要破坏燃烧的任一个条件就可以。2.灭火原理中用到“降低可燃物的温度至着火点以下”，注意不是降低可燃物的着火点，是降低可燃物的温度，而且要降至着火点以下。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~感悟新知考向考查灭火的原理和方法的判断[中考·东营]下列有关灭火的知识，错误的是()C例4知5－练选项情景灭火方法灭火原理A酒精洒在桌上起火用湿抹布盖灭隔绝氧气B炒菜时油锅着火用锅盖盖灭隔绝氧气C楼房着火用水浇灭降低可燃物的着火点D森林着火开辟隔离带隔离可燃物感悟新知解析：楼房着火用水浇灭是利用了降低可燃物的温度至可燃物的着火点以下来灭火，而不是降低着火点，故C错误。知5－练第四章认识化学反应4.1化学反应发生的条件逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2燃烧的条件完全燃烧与不完全燃烧爆炸防火与灭火感悟新知知识点1不同化学反应的发生，可能需要不同的反应条件。影响化学反应的条件主要有反应物的浓度、温度、压强、催化剂等。例如，碳酸氢铵在微热条件下即分解生成氨气、水蒸气和二氧化碳；石灰石的主要成分碳酸钙(CaCO3)在温度达到825℃时才开始分解，生成氧化钙和二氧化碳气体；水在通电条件下能分解生成氢气和氧气。化学反应需要一定的条件知1－讲知识拓展：化学反应能否发生，既取决于反应物本身的性质，也与反应的条件直接相关。感悟新知知2－讲感悟新知知识点燃烧和燃烧的条件2知2－讲1.燃烧的定义：燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应。2.燃烧的条件物质燃烧一般需要同时满足三个条件：(1)物质具有可燃性；(2)可燃物与空气(或氧气)充分接触；(3)可燃物达到燃烧所需的最低温度(着火点)。感悟新知要点提示：(1)物质燃烧过程中一定有发光、放热的现象，但有发光、放热的现象不一定为燃烧。如电灯通电后发光、放热，但不是燃烧。(2)物质燃烧一般需要同时满足三个条件，缺一不可，缺少一个，燃烧则不能发生。(3)着火点是物质本身固有的属性，一般不随外界条件的变化而变化。知2－练知识拓展：初中化学中的燃烧是一种狭义的概念，有一定的局限性。如燃烧的条件中强调必须有氧气，其实燃烧不一定需要氧气，如氢气、钠、镁均既能在氧气中燃烧，也能在氯气中燃烧，镁还能在二氧化碳中剧烈燃烧。说明在某些情况下氯气、二氧化碳也能支持燃烧。感悟新知知2－讲感悟新知考向探究燃烧的条件[中考·广州]用如图所示实验探究燃烧的条件，下列说法正确的是()C例1知2－练感悟新知A.对比①③说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气B.对比①④说明燃烧的条件之一是需要有可燃物C.对比③④说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点D.本实验用绕成螺旋状的细铁丝代替白磷，能得到相同的实验结论知2－练感悟新知解析：本题可采用对比法解答。可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点。①③中白磷均不燃烧，所以①③对比，不能说明燃烧的条件，故A错误；①中也有可燃物白磷，故B错误；铁丝的着火点高于热水的温度，则本实验用绕成螺旋状的细铁丝代替白磷，不能得到相同的实验结论，故D错误。C正确。知2－练感悟新知知2－练教你一招：燃烧的三个条件：1.可燃物，像木炭、纸等是可燃物，石头、玻璃等不是可燃物，不能燃烧。2.与氧气接触，一般的可燃物在隔绝氧气(如在水中或在氮气中等)条件下不能燃烧。3.温度