《电机技术应用》1.1 点动电路、连续控制电路的接线调试实训任务书及评价表.docxVIP

子情境1.1点动电路、连续控制电路的接线调试实训

任务评价表

任务评价表

学习领域名称

电机技术应用

任务名

点动电路、连续控制电路的接线调试实训

任务工作小组

任务承接人

评分内容

标准分值

自我评分

分值×20%

小组评分

分值×30%

教师评分

分值×50%

任务的领会及计划阶段：

是否掌握异步电动机的相关知识

5

是否掌握点动电路、连续控制电路的原理与安装

5

任务实施执行阶段：

控制电路的安装

15

主电路的安装

15

任务完成效果检查：

电路联接是否正确

15

记录数据是否准确

15

操作是否规范

15

个人表现：

积极、有兴趣地参与工作

5

提出有效的建议或决策

5

促进班组融洽，具有组织管理才能

5

核分

100

总分

本次任务中你仍未解决的难点

你对本任务的建议（任务设置的合理性、有待改进之处、改进方法等）

班组评语：

组长签名：

首页序号

第13次

教学时数

2

教学主题

学习情境

异步电动机的控制

学习任务

点动电路、连续控制电路的接线调试实训

教学目标

知识目标：

掌握三相异步电动机的控制线路

技能目标：

培养学生根据生产实际需要选择三相异步电动机的能力。

素质目标：

培养学生自主学习能力、分析问题与解决问题的能力、组织实施的能力、电气设备规程规范的使用能力、自我管理能力和沉着应变能力。

学情分析

1.学生已经学习了电工及电子分析与制作等课程，具备电电路分析的基本知识、技能，熟悉常用的电子元器件，为本次课的教学奠定了基础。

2.学生已经熟悉了水利终身学习平台和超星学习通的基本使用。

3.学生刚接触电机这个新鲜事物，有一定的学习兴趣。

4.学生接触计算机较多，容易使用仿真软件。

教学方法

任务驱动、分组合作，应用水利终身学习平台发布学习工作任务，学习过程中完成学习工作任务。

教学手段

应用水利终身学习平台线上、线下相结合。在实训室完成电机的线路控制。

教学重点

1、点动控制线路接线与试车

2、连续控制线路接线与试车

教学难点

1、点动控制线路接线与试车

2、连续控制线路接线与试车

作业布置

实训报告

教学组织

时间段

教学活动

场景要求

教师

学生

课前

1.下发学习任务；

2.收集课前学习情况。

1.认领学习任务；

2.网络平台学习；

3.完成课前学习测试。

以水利终身学习平台自主学习为主。

课中

10分钟

1.学习通发起签到

2.小结课前学习情况

3.布置课中学习内容

1.签到

2.分享课前学习成果

导课：超星学习通签到，终身平台展示学习情况。

20分钟

1、提出问题：

三相异步电动机的如何起动？

2、评价学生成果，小结。

1.分组讨论，获取最佳答案；

2.展示成果。

新知识：分组讨论、展示成果、互评，小结。

30分钟

1、提出问题：

三相异步电动机的如何电动控制？

2、评价学生成果，小结。

1.分组讨论，获取最佳答案；

2.展示成果。

新知识：分组讨论、展示成果、互评，小结。

25分钟

1、提出问题：

三相异步电动机如何连续起动控制？

2.评价学生成果，小结。

1.分组讨论，获取最佳答案；

2.仿真平台，展示成果。

新知识：分组讨论、展示成果、互评，小结。

5分钟

总结本次课学习内容，点评学习情况。

归纳总结，查漏补缺。

课件展示，讲授为主。

课后

布置作业

完成作业

终身平台完成作业，交流探讨。

教学反思

建议从教学效果、学习表现、教学感受、教学评价、特色与创新、不足之处等方面进行总结与反思。

点动电路、连续控制电路的接线调试实训

1．起动特性分析

（1）起动电流Ist

在刚起动时，由于旋转磁场对静止的转子有着很大的相对转速，磁力线切割转子导体的速度很快，这时转子绕组中感应出的电动势和产生的转子电流均很大，同时，定子电流必然也很大。一般中小型鼠笼式电动机定子的起动电流可达额定电流的5?7倍。

注意： 在实际操作时应尽可能不让电动机频繁起动。如在切削加工时，一般只是用摩擦离合器或电磁离合器将主轴与电机轴脱开，而不将电动机停下来。

（2）起动转矩Tst

电动机起动时，转子电流I2虽然很大，但转子的功率因数cos?2很低，由公式可知，电动机的起动转矩T较小，通常TST/TN=1.1~2.0。

存在问题：

（1）起动电流过大，是额定电流的（5-7）倍，引起电网电压明显降低和电机发热

（2）起动转矩由于磁通和功率因素低，所以起动转矩TS并不大，若低于负载转矩，则无法带动负载起动

故一般直接起动只适用于小型（10KW以下）的笼型异步电动机（与电源容量相比），可按经验公式来确定是否能直接起动。

直接起动经验公式(KI称为起动电流倍数)

降压起动控制将在项目