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《附中视唱练耳课堂教学与考试的思考》
一、引言
在音乐教育领域中，视唱练耳是培养学生音乐基础技能的重要环节。作为附中音乐教育的重要组成部分，视唱练耳的课堂教学与考试不仅关乎学生音乐技能的提升，更影响着他们音乐审美与艺术表达能力的培养。本文旨在深入探讨附中视唱练耳课堂教学的现状、存在的问题及优化策略，同时对考试方式与评价机制进行思考，以期为提高附中音乐教育质量提供参考。
二、附中视唱练耳课堂教学现状
目前，附中视唱练耳课堂教学普遍采用传统的教学模式，以教师为中心，注重知识传授。教学内容主要包括音准、节奏、和声等方面的训练。教学方法上，教师通过示范、讲解、学生模仿等方式进行。然而，这种教学模式往往
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