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《我为动物添光彩》教案一等奖
1、《我为动物添光彩》教案一等奖
作为一名默默奉献的教育工,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我帮大家整理的《我为动物添光彩》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教学目标和教学重难点
1、教学目标:
知识与技能:
(1)学会设置前景色与背景色,并能编辑新颜色。
(2)会用“颜色填充”工具涂色。
(3)能借用辅助工具放大镜,修补线条上的断点。
过程与方法:
(1)实施以任务驱动教学的方法。
(2)使学生在探究的过程中获取知识,掌握技能。
情感态度与价值观:发展学生的个性和培养学生自主学习的能力。
2、教学重点:会用“颜色填充”工具涂色。
3、教学难点:借用辅助工具放大镜,修补线条上的.断点缺口。
二、教学过程
(一)创设情境,复习导入
打开上一节课完成的小动物线稿。你是用工具箱中的哪些工具绘制的?出示图示:
(二)自主学习,主动探究
1、现在小动物还不够漂亮,它们缺什么呢?
明确目标:为小动物涂上美丽的颜色出示板书:我为动物添光彩。
2、学会使用颜色、“用颜色填充”:
(1)类比美术课上如何给线稿上色。选色——涂色
提出自学任务,自学P39-41,思考:
①颜料盒在哪里?
②你能设置前景色与背景色吗?
③用什么工具能够快速涂色?
(2)学生实践操作,自主学习,大胆尝试。教师适时点拔,合作探究。
(3)尝试成功的学生演示,边演示边归纳。
颜料盒在窗口下方,左键单击颜色可以设置前景色,右键单击颜色可以设置背景色。
教师补充概念:前景色是画笔的颜色,背景色是画纸的颜色。用颜色填充工具能将前景色涂满指定区域。出示图示:
《我为动物添光彩》教案
3、美化小动物
(1)引导学生继续小动物颜色的涂色,发现问题
①颜料盒中的颜色不够用,怎么办?能够在颜料盒中创建新颜色吗?
②有些同学填充的颜色扩散到其他绘图区域里了,你知道为什么吗?如何修改?
(2)学生讨论交流,演示解决方法。
颜色菜单栏中的编辑颜色可以选择多达48种颜色,可以替换当前所选的颜色,还能在自定义颜色中自己配色。
填充的颜色扩散到其他区域,是因为线条有断点,涂色的区域没有封闭,有缺口,所以与其他区域相连。将断点连接好,形成封闭区域就行。
4、放大镜工具检查缺口的时候,有些细微的断点不容易发现,怎么办呢?出示图示:
尝试使用放大镜,如何放大、还原。
学生演示归纳。
完成全幅图的上色。
(三)归纳总结,完成建构
(1)展示优秀学生作品。
(2)教师帮助学生梳理知识,今天你学到了什么新知识?归纳总结。
(四)课堂延伸。
今天我们主要使用了“用颜色填充”工具给电脑中的线稿上色,可以发现上色快速效果也好。但电脑中上色的方法远远不止这一种,希望今后同学们能够继续大胆探索,发现你最喜欢或者擅长的上色方式,用电脑画出有个性特色的作品。
三、教学评价
能否通过自主探究,师生互动,实践练习,完成涂色任务。
2、《我为动物添光彩》教案一等奖
本课是二年级《道德与法治》第一单元《我上二年级了》的第二课。教材设计了“我爱我的班集体”、“集体生活真愉快”和“集体荣誉要爱护”三个主题活动,目的是引导儿童通过体验老师、同学们的互相关心、互相帮助,能够进一步意识和感受到集体的温暖和力量,体验到共同生活的愉快;同时,让儿童认识到集体中的每一个人的言行都会对集体产生影响,懂得集体的荣誉靠大家,用自己的实际行为为集体争光添彩,培养儿童的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。
【知识与能力目标】
1、让学生懂得自己的言行都会对集体所产生的影响;
2、懂得集体的荣誉靠大家,增强与他人团结合作、交流、沟通的能力。
【过程与方法目标】
学会观察与思考,用自己的实际行为为集体争光添彩。]
【情感态度价值观目标】
培养学生的集体主义精神,集体荣誉感,树立为集体添光彩的意识。
【教学重点】
感受到集体的温暖和力量,体验到共同生活的愉快。
【教学难点】
懂得集体的
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