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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
六年级上册数学沪教版分数运算的应用
分数运算的应用是六年级数学上学期第二章第二节内容，
主要包含几种常见的类型。其中最重要的类型是第三种，即一
个数比另一个数多（或少）几分之几的应用。通过这节课的研
究，学生可以复前面学过的内容，提升分数计算能力，并且通
过解决实际问题，激发学生对数学研究的兴趣。
求一个数的几分之几是多少是本节课的第一个模块。应用
题的数量关系是：单位“1”的量×几分之几=几分之几的具体量。
例如，求一个数a的b是多少，可以用a×b来计算。
本节课的例题包括以下内容：
1.一袋糖2千克，它的$
rac{1}{5}$是多少？
2.某年级有198人，其中女同学人数占全年级的
$
rac{2}{5}$，则该年级有女生多少人？
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
3.一堆煤720吨，用去了它的$
rac{3}{5}$，第二周卖出
余下的，第二天卖出大米多少吨，还剩余多少吨？
4.粮店有4000千克大米，第一周卖出$
rac{1}{4}$，第二
天卖出$
rac{1}{5}$，第三天全部售完，问第三天售出多少台？
5.要修一条公路，第一天修了1056千米，第二天修了
$
rac{1}{3}$，第三天修的恰好是前两天的三倍，三天一共修
多少千米？
6.某商厦国庆期间出售一批电视机共500台，第一天售出
全部的$
rac{5}{9}$，第二天售出第一天的$
rac{1}{3}$，第
三天全部售完，问第三天售出多少台？
7.某水果店XXX的售价为每千克9.6元，XXX买了6千
克，XXX买的XXX的千克数是XXX所买的$
rac{3}{4}$。
两人各自付钱，XXX付给收银员一张50元的人民币，收银员
应找零多少元人民币？
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
8.为了加固河堤，需要向河中打入木桩，一根防洪木桩长
7米，插入河中后，露出水面的长度是$
rac{5}{7}$米，在河
底的泥土中，则河水深多少米？
9.一捆电线50米，第一次用去全长的$
rac{1}{3}$，第二
次用去余下的少10米，第三次用去剩下的，还剩几米？
10.某校初三学生在体育达标测试中，有250人参加，其
中$
rac{5}{12}$是女生，其余是男生，结果男生中的
$
rac{1}{4}$以及女生中的$
rac{2}{5}$未达标。问达标学生
共有多少人？
在求一个数的几分之几是多少的模块中，应用题的数量关
系是几分之几的具体量÷几分之几＝单位“1”的量。例如，已知
一个数的$
rac{3}{4}$是a，这个数是多少？可以用
a÷$
rac{3}{4}$来计算。
最后，本节课还包括一个难度为★的例题：一件上衣90
元，是裤子价钱的$
rac{4}{5}$。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
停车场上有45辆小轿车和一些大客车，大客车占总数的
一部分。求停车场上有多少辆大客车？
某年级男生人数占全年级人数的一部分，女生人数为93
人。求该年级共有多少学生？
某校作文竞赛获得一、二、三等奖若干名，获得一、二等
奖的人数占获奖人数的一部分，获得二、三等奖的人数占获奖
人数的另一部分。求获得二等奖的人数占获奖人数
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