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七年级信息技术教学计划(14篇)
篇1:七年级信息技术教学计划
为了进一步唤起和发展学生对信息知识应用的稳定兴趣,拓宽和
加深所学的知识充分地民展他们的信息技术才能,发展他们独立地、
创造性地使用计算机和网络能力,以及培养他们一定的钻研能力。
一、教学措施
1、上好每一节课,调动学生的学习兴趣,激发学生的积极性。
讲练结合,启发学生思考多做多练,培养学生的分析应用能力,提高
学生的逻辑思维能力。
2、从兴趣出发,借助范例,让学生在动手实践中理解基本原理,
掌握基本知识,培养基本技能。
3、通过“活动”教学方式,培养学生获取、加工、管理、表达与
交流信息能力。
4、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。
5、在熟练掌握基本技能与操作的基础上,注意培养创新思维与
创新能力。
二、教学要求:
1、针对教材的特点,明确“学习目标”,做好感性的“范例与活动”
的学习,做好理性的“知识与技能”的认识,“巩固与提高”课堂所学,
加强课外“阅读材料”的学习。
2、对起点不同的学生要注意分类施教,要让基础好的学生学得
1
一技之长,底子薄的学生打好基础。
3、提高课堂兴趣,多采用范例教学法、活动项目教学法、综合
实践法等,培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的
软件进行教学,并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会,
如Word20xx进行文字编辑,用Excel20xx进行表格制作,这样既可
提高学习兴趣,又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能
力,有利于促进学生主动发展。
三、教学进度
略
篇2:七年级信息技术教学计划
一、指导思想
以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的信息技
术,作为现代科技革命的基础和核心,已经渗透到社会的各个领域,
对当代社会产生着重大的影响。它将大大改变我们的工作方式、学习
方式和生活方式乃至思维方式,从而将进一步促进人类社会的巨大进
步。
信息技术教育是中小学素质教育的重要内容,它对于培养学生的
科学精神、创新精神和实践能力,提高适应信息社会的能力都具有重
要意义。中小学信息技术教育是现代信息社会对基础教育的要求,是
教育适应21世纪挑战的需要,也是当前基础教育改革与发展的一个
重要突破口。
二、教学目的
2
信息技术课的教学应以学生边学边练为主,让学生进行自主探究
式的学习。学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后,应能较好
地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法,使信息技
术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段,为学生今后适应信
息社会的要求打下必要的基础。
三、教材分析
本套教材是根据国家教育部《中小学信息技术课程指导纲要》的
精神,信息技术教育的理念已发生了质的飞跃,从单纯的技能训练上
升为全面的信息素养的培养。以培养学生的创新精神和实践能力为主
线,以构建适合学生自主探究式学习的模式为目标,内容主要包括信
息技术基础知识和以计算机技术、网络技术为基础对信息进行收集和
处理的基本操作技能。
本册是九年义务教育初中教科书《信息技术》第一册,一个单元。
四、课时安排
本册教学内容共计17课,18个课时
第1、2周:身边的信息——2课时
第3周:计算机的组成与用途——1课时
第4周:计算机的.秘密——硬件
第5周:计算机的秘密——软件
第6周:Windowsxp基本操作(1)
第7周:Windowsxp基本操作(2)
第8周:Windowsxp基本操作(3)
3
第9周:中文输入
第10周:金山打字(1)——字母
第11周:金山打字(2)
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