《4 烛之武退秦师 《左传》》作业设计方案.pdfVIP

《烛之武退秦师《左传》》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.理解和掌握《左传》的基本叙事手法和文言文翻译技巧。

2.通过对烛之武退秦师的解读，体会烛之武的智勇和策略。

3.增强学生对历史和战争的理性认识，培养其批判性思维。

二、作业内容

1.阅读《左传》，选取烛之武退秦师部分，将其文言文翻译

成现代汉语，并分析其叙事技巧和表现手法。

2.以烛之武为参考，尝试用自己的语言阐述一次类似的退敌

经历。要求简练清晰，突出策略和智慧。

3.结合历史背景，分析烛之武退秦师的历史意义和影响。

三、作业要求

1.作业应在课堂上或规定时间内完成，并提交翻译和分析文

章。

2.鼓励学生对烛之武退秦师进行深入思考和研究，提出自己

的见解和看法。

3.作业应独立完成，不得抄袭或代写。

四、作业评价

1.评价标准：翻译准确流畅，分析有理有据，阐述符合历史

背景和要求。

2.评价方式：教师评价与学生互评相结合，注重过程评价和

反馈。

3.作业成绩将纳入期末总评，以激励学生积极参与课堂学习

和课外研究。

五、作业反馈

1.请学生认真填写作业反馈表（附后），及时反馈作业完成

情况、遇到的困难和问题，以便教师了解学生的学习情况和需求。

2.教师应及时给予反馈，指出作业中的优点和不足，提出改

进建议和方向。同时，鼓励学生在交流和讨论中互相学习，共同

进步。

3.对于学生在作业中提出的疑问或困惑，教师应积极回应，

提供必要的帮助和支持，以促进学生的自主学习和独立思考能力。

综上所述，本次作业旨在帮助学生理解和掌握《左传》的基

本叙事手法和文言文翻译技巧，同时通过对烛之武退秦师的解读，

培养学生的批判性思维和历史意识。通过独立完成作业、互评和

教师评价等方式，提高学生的自主学习能力和综合素质。希望同

学们能够认真对待本次作业，积极参与讨论和交流，共同提高语

文素养和学习效果。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.理解烛之武巧妙的语言策略和卓越的辩才，深入理解其背

后的历史背景和人物性格。

2.提高学生阅读古文的能力，培养文言文的阅读理解和欣赏

水平。

3.增强学生对历史事件的思考和分析能力，深化对历史的理

解和认识。

二、作业内容

1.完成课后习题，对烛之武退秦师的过程进行深入分析和讨

论，挖掘其语言背后的深层含义。

2.小组合作，选择一个历史人物，对其在特定历史背景下的

行为和语言进行模拟和演绎，展现其性格特点和历史背景。

3.收集有关春秋战国时期的史料，了解更多关于那个时代的

历史背景和人物故事，写成一篇短文进行分享。

4.撰写一篇关于烛之武退秦师的个人感悟，可以从语言艺术、

历史启示、个人成长等方面进行思考。

三、作业要求

1.作业形式不拘，可选择个人独立完成，也可小组合作完成。

2.作业内容应围绕课程所学知识，紧扣主题，字数不少于

300字。

3.提交作业需按时，且需注明作业类型（如：书面作业、口

头作业、表演作业等），以便教师评价和反馈。

4.鼓励创新思维，提倡独立思考，要求真实表达自己的观点

和感悟。

四、作业评价

1.评价标准：根据作业内容是否符合课程要求，是否具有创

新性，是否真实表达了自己的观点和感悟，以及语言表达是否流

畅、准确等标准进行评价。

2.评价方式：教师评价与学生互评相结合，以教师为主导，

根据标准给予总体评价，同时注重学生互评的意见，以便更全面

地了解学生的作业情况。

3.评价结果：对优秀的作业进行表扬和展示，对存在不足的

地方给予指导和建议，促使学生不断改进和提高。

五、作业反馈

1.学生反馈：学生应根据教师的评价和建议，认真反思自己

的作业，找出不足之处，制定改进方案，并在下一次作业中加以

落实。同时，学生也可以提出自己对作业设计的建议和意见，以

便教师更好地改进教学。

2.教师反思：教师应对学生的作业反馈进行认真分析，不断

改进和完善作业设计，提高教学质量。同时，教师也应该根据学

生的反馈和自己的教学经验，不断探索新的教学方法和手段