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教师个人五年发展规划范文(通用6篇)

第1篇:教师个人五年发展规划

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教

育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育

规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过

程。没有教师的素质的提升，就很难有高的教育质量；没有教师

的主动发展，就很难有学生的主动发展,当课程改革的浪潮来到

我们身边之际,我作为新课改的实践者，迫切需要加强学习，尽

快提高专业化水平，不断更新知识，更新教育观念，改进教学方

法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，以适应

新课改的需要，并努力成为新课改浪潮中合格教师，为此特制定

个人五年发展规划.

一、总体目标

1、教育方面：提高班级治理能力。创造和谐健康的人际环

境，增强班集体的凝聚力；创造积极健康的舆论环境，增强抵制

不良信息影响的能力；提高选拔、培养班干部的能力；提高组织

班级活动的能力；增强培养学生合作精神的能力；培养学生良好

的习惯，着眼于学生的长远发展。

2、教学方面：钻研教材教参，精心设计教学设计，提高课

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堂教学质量，使班级成绩再上一个台阶,使学生能以优异的成绩

在小学毕业。

3、科研方面：继续写好各项论文，完成个人科研课题。积

极参加教科研工作。除了完成上级布置的学习任务外，自己还要

认真学习相关的教育教学理论，做好学习、听课笔记。

4、其他方面：自学优秀教学名著，争取加入党组织，争取

成为区骨干教师。

二、具体目标

1、进一步熟悉数学教材，领会课改精神，并付诸实践。使

课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。平日注意学习、

积累，自己要熟练掌握课标。在每次开学初把教材的知识点整理

好，做到心中有数。学习新教法，注重个人素质的培养，不贪名

利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的

教育。

2、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力

发展：

(1）提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、

记忆能力等。教师有一定的智慧，才能给学生指引一条正确的思

考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。

（2）提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价

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学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教

师身教的能力等。尽管已有8年的教龄，但面对今天的教育教学

对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学

习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育

教学方法，才能取得好的教育教学效果。

（3）提高教学能力。领会课改精神，并运用其指导教学的

能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、

编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴

趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目

标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使

用多媒体教学课件的能力等。

（4）提高教科研能力。在教学设计、教学论文方面有所突

破，论文在市级以上获奖。

3、苦活累活枪着干，荣誉面前要谦让。不乱发牢骚，不要

责怪他人，多找自己的问题。学习别人的长处，补自己的短处。

把学校、班级当作自己的家。把学生当成自己的孩子，多爱护多

关心。当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能,决

不会有私心。

4、积极参加各类培训。

（1）积极参加各种培训，提高自己的专业知识和教育教学

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水平；

（2）听取各种教育、教科研方面的讲座，撰写各种教育工

作及听各讲座后的心得体会。

三、保证措施：

1、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本

的管理原则，增强自己的管理组织能力。在学习他人的管理经验

基础上，不断的寻找适合自己班级的管理方法。勤观察，多思

考，多总结，善积累。尽快改正自己不善观察总结的弊端。课堂

上采用多方法调动学生的积极性，吸引学生的注意力。对待差生

要有耐心，平日多关注他们，多辅导。

2、要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学

生。