北师大版小学二年级数学上册第2单元2买衣服课件.ppt

*二购物2买衣服1.认识小面额人民币，知道1元=10角，1角=10分。（重点）学习目标2.经历购物过程，感受1元的实际价值，并会进行简单的计算。（难点）3.以实践活动为载体，培养学生自主探索、合作交流的能力；养成爱护人民币、合理使用人民币的良好习惯。回顾复习元角44元角82回顾复习这节课我们认识大额人民币。说一说：你现在认识了哪些人民币？探索新知认一认。(教材P12例1)100元20元10元50元认识了：100元、50元、20元、10元探索新知想一想，说一说：你新认识了哪些人民币?与上节课认识的人民币有什么关系？1张10元=10张1元1张20元=4张5元探索新知妈妈买一件，可以怎样付钱？(教材P12例2)26元31元23元41元探索新知妈妈买一件，可以怎样付钱？(教材P12例2)31元……探索新知请你再提出一个数学问题，并尝试解答。(教材P12例3)26元31元23元41元买一件，可以怎样付钱探索新知请你再提出一个数学问题，并尝试解答。(教材P12例3)23元买一件，可以怎样付钱……付的钱的总数要与物品的价格相同。探索新知想一想，说一说：买东西时可以怎样付钱？可以有很多不同的付钱方式，但总钱数都是相同的。大额人民币的认识：探索新知不同的付钱方式所付钱的总数是相同的。用人民币付钱：尽量选择大面额的人民币付钱比较方便，也可以减少出错。100元20元10元50元当堂检测1.填一填。(教材P13练一练第2题)元元2.换一换。(教材P13练一练第3题)当堂检测1张能换张；1张能换张；1张能换张；1张能换张；5522.换一换。(教材P13练一练第3题)当堂检测张和张合起来能换1张。816243243.的人民币各有一些，让你正好拿出100元，可以怎么拿？你能写出两种不同的答案吗？(教材P13练一练第4题)当堂检测当堂检测4.48元15元38元(1)买1个可以怎样付钱？当堂检测4.48元15元38元(2)买1个和1辆要多少元？你会怎样付钱？48+15=63(元)当堂检测4.48元15元38元(3)小刚有3张，最多能买上面的几种商品？还剩多少元？20+20+20=60(元)15+38=53(元)60-53=7(元)答：最多能买上面的2种商品，还剩7元。当堂检测5.买2双鞋和2双袜子一共要100元。一双袜子6元，一双鞋多少元？100=50+5050-6=44(元)答：一双鞋44元。6元?元*