小学音乐四年级上册(人音版)教案全册.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

小学四年级第七册音乐教案

全册教学目标

音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音

乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创

造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操

课题水乡

教学目标

1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体

现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡.

2.掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长

短。

3.发挥集体思维合作，进行以《远航》为主题的创作活动.

4.掌握竖笛的吹奏姿势。

第一课时1－1

一、聆听《采茶舞曲》

1.用江南山水风景图导入。

设问：(1谁到过杭州游玩?

(2谁到过茶山，见过茶农采茶的劳动?

(3你听过越剧的唱腔吗?

2.欣赏：《采茶舞曲》设问

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

(1你听到这种曲调的风格吗?

(2这首歌曲讲述什么内容?

(3这首歌曲是由哪一个声部演唱的?

3.学习采茶时手的基本动作：左采、右采、上采、下采。

4.复听《采茶舞曲》：按节奏配上手的动作，并随录音哼唱《采茶舞曲》。

5.再次复听，要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞曲》，用自己的舞姿表现

茶农采茶时的欢乐情绪。

6.小结：水乡的另一景色。

二、表演《采菱》1.设问导入：谁吃过菱角?知道菱生成在何处吗?介绍有关

菱的知识：菱是生成在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状，花

白色，果实的硬壳有角，因此称菱角，果肉可吃，甜而爽。

2.教师范唱歌曲。

3.教师范唱歌谱

4.以乐句为单位进行听唱、学唱曲调。通过划船的动作去学习，很自然的唱

好。

5、伴奏的加入要求：

(1选择节奏，哪一节奏谱，更适合于这首歌曲的伴奏；

(2选择打击乐器；

(3在哪里加入铃鼓使歌曲推向高潮。

6.小结：水乡一景。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

第二课时1－2

一、表演《柳树姑娘》

1.歌名直接切入为导入：柳树的枝条，像什么?这首歌曲的拟人化的手法把柳

树比作姑娘，枝条就是她长长的辫子，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂

亮。这样的风景你能想像吗?这样环境美不美?

2.聆听录音范唱。设问：这首歌曲是齐唱还是合唱?

3.讲解附点四分音符:(1这样的节奏我们唱过，你能举出唱过的歌名吗?(2这个

音符是四分音符的后面加上一点，在乐理上我们称为附点四分音符，它与四分音符

的区别就多了一附点，为了强调这附点，所以在名称上把附点放在前面称附点四分

音符。我们学一下模仿蝉的叫声“知.了”所以蝉又名“知了”。“知了”的鸣叫就是带

附点的。

4.再听录音范唱，大家看着歌谱轻轻跟唱曲调。

5.先学唱第一声部的前8小节曲调。

(1设问：这8小节的曲调的节奏有一个规律你发现了吗?

(2我们一齐拍打一下它的节奏。

(3慢速度地把音符唱着试试。

6.请自学后