2024年秋新沪教版九年级上册化学教学课件 2.4 水的组成和净化.ppt

感悟新知解题秘方：直接根据过滤操作中的“一贴二低三靠”来找错误。知3－练感悟新知知3－练解法提醒：过滤后的滤液仍然浑浊，其原因可从两个方面去分析：●固体杂质没有除尽：如过滤时，液面高于滤纸边缘，滤纸破损，使固体杂质进入滤液。●二次污染：如承接滤液的烧杯不洁净，含有不溶性杂质等。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~感悟新知知识点41.自然界中的水都属于混合物，蒸馏水、纯净水属于纯净物。2.自来水的净化方法自来水厂净水过程如图7所示：水的净化知4－讲感悟新知3.常见净水方法的比较知4－讲净水方法原理作用沉降静置，使颗粒较大的不溶性杂质在重力的作用下沉淀下来，加入明矾能加速沉降除去水中较大颗粒物过滤使不溶性杂质与水分离除去水中的不溶性杂质感悟新知知4－讲净水方法原理作用吸附利用活性炭除去一些不溶于水的杂质，以及溶于水的有异味或有颜色的物质除去色素和异味杀菌消毒利用杀菌剂的强氧化性除去水中的细菌等微生物蒸馏利用混合物中各种成分的沸点不同将其分离除去所有杂质感悟新知知4－讲误区警示：1.自然界的水中含有一些难溶、可溶的杂质，自然界中澄清透明、无色无味的水也都是混合物。2.自来水净化方法中，过滤、吸附过程中发生物理变化，消毒过程中发生化学变化。3.天然水经过净化处理后除去了水中的一些杂质，得到的自来水仍然为混合物。感悟新知考向自来水的净化原理[中考·玉林]自来水厂净水过程示意图如图8所示，有关说法正确的是()A.加混凝剂是为了消毒杀菌B.过滤可除去水中的可溶性杂质C.活性炭主要起到吸附作用D.配水泵出来的水是纯净物C例4知4－练感悟新知解题秘方：结合过滤、吸附、消毒的净水原理来分析解题。解析：加混凝剂是为了使水中悬浮杂质沉降；过滤只能除去水中不溶性杂质，不能除去可溶性杂质；吸附可以除去水中色素、异味等，常用的吸附剂是活性炭；投药的作用是杀菌消毒；经过上述处理后得到的水仍然含有一些可溶性杂质，不是纯净物，A、B、D均不正确。知4－练感悟新知知4－练知识链接：感悟新知知识点51.概念(1)硬水：含有较多含钙、镁离子的可溶性物质的水。(2)软水：不含或仅含少量钙、镁离子的水。2.检验水样图10硬水和软水知5－讲加肥皂水振荡产生泡沫较多的是软水产生泡沫较少，浮渣较多的是硬水第二章空气与水资源2.4水的组成和净化逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2水的电解氢气的性质水的净化感悟新知知识点11.所用电源：直流电。2.实验仪器：水电解器。3.实验现象：通电一段时间后，看到两个电极上都有气泡产生；与正极相连的玻璃管内收集的气体体积较小，与负极相连的玻璃管内收集的气体体积较大，前者与后者的体积比约为1∶2。水的电解知1－讲~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~记忆口诀：负氢正氧二比一(谐音：父亲正想儿毕业)感悟新知4.气体的检验：用带火星的木条检验与电源正极相连的玻璃管内得到的气体，木条复燃，证明该玻璃管内收集的是氧气。用点燃的木条检验与电源负极相连的玻璃管内得到的气体，气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰，证明该玻璃管内收集的是氢气。知1－讲~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~感悟新知5.实验结论(1)水在通电条件下，发生了分解反应，生成了氢气和氧气；反应为：水氢气+氧气H2OH2O2(2)水是由氢元素和氧元素组成的。知1－讲通电感悟新知知1－讲易错提示：●由于水的导电性很弱，实验中常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液，目的是增强水的导电性。●实验中所得氢气与氧气的体积比往往大于2∶1，主要原因：(1)相同条件下，氧气在水中的溶解性大于氢气；(2)氧气与电极反应而被消耗。~~~~~~~感悟新知考向电解水实验的现象与结论[模拟·南京雨花台区]如图2是电解水实验的装置图，下列说法错误的是()A.在水中可加入少量氢氧化钠以增强导电性B.反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1例1知1－练D感悟新知C.由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的D.将燃着的木条分别放在