学校年度教育、体育工作奖项设置与考核方案.doc

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2018年度全县教育、体育工作奖项设置与考核方案

为切实加强对全县各镇（区、街道）及各级各类学校的年度考核工作，充分发挥考核的导向与激励作用，科学评价各镇（区、街道）和各级各类学校完成全年教育、体育工作目标任务情况,现制订2018年度教育、体育工作奖项设置与考核方案。

一、指导思想

以党的十九届三中全会精神为指针，深化教育领域综合改革，推进管、办、评分离，扩大学校办学自主权，客观公正、科学高效评价各镇（区、街道）和各级各类学校教育、体育工作所取得的成绩，注重终结绩效，突出过程管理，激发各单位推进精致管理、勇于争先进位的积极性，保障全年教育、体育工作目标的实现。

二、评奖依据

全县各镇(区、街道)人民政府教育、体育工作先进集体的评定分别依据《xxx县镇级人民政府教育工作考核细则》和《xxx县镇级人民政府体育工作考核细则》进行考核，其结果上报县政府审定；各学校（园）先进集体的评定结合各学校（园）年初制订的办学目标任务书，按《xx县2018年度中小学、幼儿园办学目标任务绩效考核细则》和平时工作检查情况相结合进行考核，学校（园）各单项奖在对学校（园）综合考核过程中一并择优评定，不再另行组织。

三、基本原则

1．坚持分类进行考评的原则。对不同类型、不同学段的教育单位，尽可能地实施归类评比，全面考核。学校先进集体按学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、社区教育、其他教育六类进行分类评比。对普通高中和建湖中等专业学校的教学质量考核，放到全市同类型学校中进行比照考核。对各教育集团的考核，按校区分别考评，各奖项直接发至校区；xx中学xx校区纳入xx中学考核；xxx、xx社区及钟庄街道办事处的幼儿园、小学、初中、社区教育中心和其它镇一样分别参加县学前教育组、小学组、初中组、社区教育组进行考核；小学已实行“一校制”管理的镇，分校或教学点工作纳入镇中心小学考核，xx镇村小教学管理工作纳入上冈小学考核，xx小学参加县小学组独立考核；县中等专业学校参加高中组考核；县教师发展中心、县体育中心、县中小学生综合实践基地、县少体校、县特校、县青少年活动中心纳入其他教育组考核；全县所有的合格以上规模幼儿园纳入学前教育组一并考核。

2．坚持过程管理与集中考评相结合的原则。将2018年重点工作、平时各类单项检查、督导工作情况与年度目标考核结合起来，既注重终结实绩，又突出过程管理，在指导思想、指标设定，权重分配上，注重引导学校（园）立足工作实际，全面贯彻党的教育方针，不断改善办学条件，切实规范办学行为，深入推进素质教育，积极创建特色学校、省标教育技术装备先进校，全面提升教育教学整体水平。与此同时，对年初制定的办学目标任务完成情况进行终结性检查评估，综合工作成绩突出，受到上级政府或教育主管部门表彰的，适度进行加分鼓励，其中县委、县政府或市教育局表彰的加0.3分，市委、市政府或省教育厅表彰的加0.5分，省委、省政府或教育部表彰的加0.8分。多部门联合表彰或非教育主管部门表彰奖项不予统计。

3．坚持一票否决原则。学校如发生严重违规办学行为，或被省市书面通报，或有师生违法犯罪，或发生安全稳定责任事故，或超计划生育，或未能完成局当年下达的重要任务，评奖时，其先进集体奖项实行一票否决。

四、奖项设置

2018年全县教育、体育工作先进集体拟设置两部分，第一部分为县政府表彰的镇（区）年度教育工作、体育工作先进集体各4个；第二部分为县教育局表彰的学校（园）年度教育工作先进集体，奖项个数另行通知。

县教育局表彰的先进集体以学校（园）为单位，设综合奖和单项工作奖。综合奖由三方面综合考核评定：一是年度办学目标任务完成情况集中考核；二是平时督导检查情况；三是学校班子考核和主要负责人年度学校工作述职测评。中、小学校单项奖共设五项，分别为常规管理奖、教学工作奖、学生发展奖、队伍建设奖、特色建设奖。单项奖由各项考核结果择优评定。幼儿园的单项奖共设四项，分别为保教工作奖、队伍建设奖、常规管理奖、特色建设奖。社区教育中心单项奖只设置服务发展工作奖项。省级及以上创建工作、集团校、联盟牵头学校先进单位单独表彰，由督导室和中教科、初教科负责考核。

五、考评办法

1．细则的制订。县政府表彰的奖项由督导室根据县委、县政府《2018年度全县目标任务综合考核和表彰奖励办法》中相关方面的考评办法制订考核细则进行考核；县教育局表彰的奖项由督导室牵头组织，主要职能科室在广泛征求意见的基础上负责制订各单项考评细则。初教科制订《xx县2018年度幼儿园、小学以及特校、青少年活动中心办学目标任务绩效考核细则》，中教科制订《xx县2018年度初中办学目标任务绩效考核细则》，教研室制订《xx县2018年度高中办学目标任务绩效考核细则》，体卫科制订《xx县2018年度县体育中心、少体校办学目标任务绩效考核细则》，勤工