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儿童心理学江南大学第三阶段练习与答案.pdfVIP

儿童心理学江南大学第三阶段练习与答案.pdf

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江南大学网络教育第三阶段练习题

考试科目:《儿童心理学》第章至第章(总分100分)

__________学习中心(教学点)批次:层次:

专业:学号:身份证号:

姓名:得分:

一单选题(共10题,总分值10分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要

求,请在答题卡上正确填涂。)

1.青春期的思维发展水平处于(D)(1分)

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

2.自我的分化是哪个年龄阶段儿童自我意识发展的特点之一(D)(1分)

A.婴儿B.幼儿C.小学生D.少年

3.儿童的行为可以通过观察他人的行为及行为的后果而获得称(A)(1分)

A.观察学习B.替代强化C.直接强化D.自我强化

4.哪种理论认为依恋是一套本能反应的结果,无需学习(B)(1分)

A.认知理论B.习性说C.精神分析理论D.社会学习理论

5.根据身体结构与功能来确认自己是男性或是女性称(B)(1分)

A.性别B.性别同一C.性别角色D.性别角色同一

6.自我意识发展的第一个飞跃表现为(B)(1分)

A.能将自己作为活动的主体来认识

B.能用适当人称代词(如我,你)称呼自己和他人

C.能有自己独特的感受

D.能意识到自己的存在

7.童年期思维的变质表现为从幼儿期的(C)(1分)

A.形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主

B.感觉运动思维为主变为以具体逻辑思维为主

第1页/共5页

C.具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主

D.具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主

8.本我按什么原则行动(A)(1分)

A.快乐B.现实C.至善D.自我

9.艾里克森认为童年期良好的人格特征是(D)(1分)

A.希望品质B.意志品质

C.目标品质D.能力品质

10.在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约定向阶段的特征是(A)(1分)

A.认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

B.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

C.认为除了法律以外,还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则

D.认识到必须尊重他人的看法和想法

二多选题(共5题,总分值10分,下列选项中至少有2个或2个以上选项符合

题目要求,请在答题卡上正确填涂。)

11.以下(ABCD)会影响到胎儿的正常发育(2分)

A.孕妇的营养B.孕妇的身体健康状况

C.孕妇的情绪D.辐射和药物

12.以下(ABD)是个体使用的认知单元(2分)

A.图示B.映像C.认知结构D.概念或范畴

13.横向研究

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