2025年中考语文古诗文默写背诵与强化训练24八年级下册第三单元文言文默写背诵.pdf

24.八年级下册文言文默写背诵

（一）《桃花源记》陶渊明

1.《桃花源记》中桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。

2.《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：山有小口;初极狭。

3.《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。

4.《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。

5.《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。

6.《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

7.最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

5.陶渊明在《桃花源记》中写刚从山口进入桃花源的景象，首先映入眼帘的是“土地平

旷，屋舍俨然”，

9.陶渊明《桃花源记》中通过写鸡狗等来描写桃花源社会环境安定平和的两句是“阡陌

交通，鸡犬相闻”。

10.《桃花源记》中从视觉和听觉角度，描写桃花源社会环境安定平和的句子是：阡陌

交通，鸡犬相闻。

11.《桃花源记》中渔人离开桃花源后，找到了他的船，“便扶向路，处处志之”想给再

进桃花源留下线索。

12.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，

芳草鲜美，落英缤纷。

13.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

14.陶渊明在《桃花源记》中借“黄发垂髫，并怡然自乐”寄寓了对天伦和乐的向往。

寄寓了对天伦和乐的向往。

15.《桃花源记》一文中吸引鱼人渔人“欲穷其林”的句子是“忽逢桃花林,夹岸数百

步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。

16.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美

池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

17.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑

人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

18.陶渊明的《桃花源诗》中体现桃花源人满足于桃花源生活，不愿外界人来打扰的句

子是“此中人语云：‘不足为外人道也’”。

19.陶渊明《桃花源记》中，以“及郡下，诣太守”两句，表明渔人离开桃花源后，向

外人透露了桃花源的事，并没有信守承诺。

20.陶渊明《桃花源记》中最能体现桃花源中人热情好客的淳朴风尚的语句是：便要还

家，设酒杀鸡作食/余人各复延至其家，皆出酒食。

21.陶渊明的《桃花源诗》中有两句诗：童孺纵行歌，班白欢游诣。在《桃花源记》中

与这两句诗的意思相近的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。

22.出自《桃花源记》一文，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界没人过问、

受到冷落的成语是“无人问津”，其原句是“后遂无问津者”。

（二）《小石潭记》柳宗元

1.《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣佩环。

2.《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行，明灭可见。

3.《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动，俶尔远逝。

4.柳宗元的《小石潭记》，写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：皆若空游无所依。

5.柳宗元的《小石潭记》，与“伐竹取道”前后呼应的句子：①隔篁竹②四面竹树环合。

6.柳宗元的《小石潭记》，写出潭中石头形态各异的语句是：为坻，为屿，为嵁，为岩。

7.柳宗元的《小石潭记》，形容两岸弯曲、岸势峭拔多姿的语句是：其岸势犬牙差互。

8.《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依，日光下澈，影布石

上。

9.柳宗元的《小石潭记》，写游鱼忽然间游来游去，轻快敏捷的句子是：俶尔远逝，往

来翕忽。

10.柳宗元的《小石潭记》，写潭边周围树木优美姿态的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，

参差披拂。

11.柳宗元的《小石潭记》，写出小石潭源头悠远、神秘莫测的句子是：其岸势犬牙差互，

不可知其源。

12.柳宗元的《小石潭记》，间接（侧面）写出潭水清澈的语句：皆若空游无所依，日光

下澈，影布石上。

13.柳宗元的《小石潭记》，写游鱼静态的句子：佁然不动。写游鱼动态的句子：俶尔

远逝，往来翕