四川省南充白塔中学初中体育 第七周 技巧、乒乓球说课稿.docxVIP

四川省南充白塔中学初中体育第七周技巧、乒乓球说课稿

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教学内容

《四川省南充白塔中学初中体育第七周技巧、乒乓球说课稿》

本节课的教学内容为初中体育教材第七周的课程，主要涉及以下两部分：

1.技巧：教授学生基本的技巧动作，包括前滚翻、后滚翻、侧滚翻等，以及这些技巧动作在体育活动中的应用。

2.乒乓球：讲解乒乓球的基本知识，如握拍方法、发球技巧、接球技巧等，并进行简单的乒乓球比赛实践。

课程内容旨在提高学生的身体素质，培养他们的运动兴趣，增强团队协作意识，同时锻炼他们的平衡能力、协调性和灵活性。

核心素养目标

1.运动能力：通过技巧和乒乓球的学习，提升学生的身体协调性、灵活性和平衡能力，增强运动技能的实践应用。

2.健康行为：培养学生正确的运动习惯，提高自我保护意识，形成积极向上的生活态度。

3.体育精神：激发学生参与体育活动的热情，培养团队协作精神，增强竞技意识和公平竞争意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的运动技能，如跑、跳、投等，对体育活动有一定的了解和基础。

2.学生学习兴趣较为广泛，对于新奇的技巧动作和乒乓球运动有较高的好奇心和参与热情。他们在学习过程中表现出不同的能力水平，有的学生协调性好，有的学生运动能力较强。学习风格上，他们更倾向于实践操作和团队合作。

3.学生在技巧学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对技巧动作的理解和掌握、身体协调性的提高、安全意识的培养。在乒乓球学习过程中，学生可能面临的困难有：握拍方法的熟练度、发球和接球的技巧、比赛策略的应用等。针对这些困难和挑战，教师需要因材施教，采取个性化的教学方法，帮助学生克服困难，提高技能。

教学资源准备

1.教材：提前发放体育课本，确保每位学生具备本节课所需的教材。

2.辅助材料：准备技巧动作和乒乓球教学视频，以及相关的动作分解图示。

3.实验器材：准备乒乓球拍、乒乓球、技巧训练垫等，确保器材数量充足且安全可用。

4.教室布置：将教室划分为技巧训练区和乒乓球练习区，布置适当的标志物和障碍物，以便学生进行练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布技巧动作和乒乓球基础知识的预习资料，要求学生预习并掌握基本概念。

-设计预习问题：设计如“技巧动作的基本要领是什么？”、“乒乓球发球的基本技巧有哪些？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过预习任务提交情况，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读技巧和乒乓球的相关内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或学习平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和学习平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示技巧动作视频，激发学生对技巧学习的兴趣；通过乒乓球比赛视频，引起学生对乒乓球学习的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解技巧动作的要领和乒乓球的基本技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组进行技巧动作练习和乒乓球对打，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：及时解答学生在练习过程中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与技巧动作练习和乒乓球对打。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解技巧和乒乓球知识点。

-实践活动法：通过实践练习，让学生掌握技能。

-合作学习法：分组练习，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与技巧动作和乒乓球相关的练习题，巩固学习成果。

-提供拓展资源：提供乒乓球比赛规则、技巧提升视频等拓展资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成课后练习，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步学习乒乓球知识。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于技巧动作的准确性和乒乓球技巧的熟练度，通过上述教学实施过程，旨在帮助学生掌握关键技能，并通过实践和反思，提高运动能力。

知识点梳理

1.技巧部分

（1）前滚翻

-动作要领：蹲立，两臂前伸，低头，身体前倾，迅速团身滚动，前脚掌着地，迅速站起。

-注意事项：身体要保持紧张，滚动要圆滑，避免颈