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2024年三年级上册教科版科学教案

一、教学内容

本节课选自2024年三年级上册教科版科学教材，具体包括第三章

《植物的生长与变化》的第一节《认识植物》和第二节《植物的生长

过程》。详细内容涉及植物的六大器官、植物的生长周期、种子发芽

的条件等。

二、教学目标

1.了解植物的六大器官及其功能，能正确描述植物的生长过程。

2.掌握种子发芽的基本条件，培养学生的观察和动手操作能力。

3.增强学生对植物生长的探究兴趣，激发他们保护环境的意识。

三、教学难点与重点

难点：植物的生长过程及种子发芽的条件。

重点：植物的六大器官及其功能，以及如何观察植物的生长过程。

四、教具与学具准备

1.教具：植物生长过程的图片、实物（如种子、幼苗等）、PPT。

2.学具：放大镜、培养皿、种子、土壤、浇水工具等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用植物生长过程的图片和实物，引导学生观察并描述植物的

生长变化。

2.新课导入（10分钟）

讲解植物的六大器官，让学生通过观察实物和图片，认识各种

器官及其功能。

3.例题讲解（15分钟）

通过PPT展示种子发芽的过程，讲解种子发芽的条件，并引导

学生进行思考。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组进行观察，记录种子在不同条件下的发芽情况。

5.课堂小结（5分钟）

6.互动环节（10分钟）

学生分享自己的观察结果，展示种子发芽的过程。

7.课后作业布置（5分钟）

布置作业：观察家中或学校附近的植物，记录其生长过程，并

分析种子发芽的条件。

六、板书设计

1.植物的生长与变化

2.内容：

植物的六大器官

植物的生长过程

种子发芽的条件

七、作业设计

1.作业题目：观察植物的生长过程，分析种子发芽的条件。

答案：根据观察结果，描述植物的生长过程，并列举种子发芽

的条件。

2.拓展延伸：查阅资料，了解其他植物的生长特点及种子发芽的

条件。

八、课后反思及拓展延伸

1.关注学生的学习反馈，调整教学方法，提高教学效果。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的观察和分析能力。

3.注重课后作业的布置与检查，引导学生进行拓展延伸，培养他

们的自主学习能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.例题讲解的细节

4.互动环节的组织

5.课后作业的设计与拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

在设定教学难点与重点时，应充分考虑学生的认知水平和兴趣点。

对于植物的生长过程及种子发芽的条件，教师应通过生动的实例、详

细的讲解和直观的实验，帮助学生理解和掌握。

1.难点解析：

植物的生长过程：涉及种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶

段，可通过PPT、实物展示和观察实验，让学生更直观地理解。

种子发芽的条件：包括适宜的温度、湿度、光照等，可通过

实验探究，引导学生掌握。

2.重点解析：

植物的六大器官：通过实物展示、图片讲解，让学生认识各

种器官及其功能。

观察植物生长过程：教授观察方法，培养学生观察力和思考

能力。

二、教具与学具的准备

教具与学具的准备是教学过程中至关重要的一环，直接影响到教

学效果。

1.教具解析：

植物生长过程图片、实物：应选择具有代表性和典型性的植

物，以便学生更好地认识和理解植物的生长变化。

PPT：制作内容丰富、清晰的PPT，有助于学生直观地了解植

物的生长过程。

2.学具解析：

放大镜：用于观察种子的细微结构，有助于学生了解种子发

芽的过程。

培养皿、种子、土壤、浇水工具：用于进行种子发芽实验，

让