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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
中小学课堂教学精品资料设计
第一章地球和地图
第一节地球和地球仪说课稿（一）
尊敬的专家、同学们大家好！
我叫，今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书·地理》七年级上
册第一章第一节地球和地球仪。
一、教材的地位和作用
地球和地球仪这部分内容是学生以后学习地理的基础，在本章乃至整个地理的
学习中具有举足轻重的作用。是学生学习地理的必备知识。是重中之重，也是
难中之难。其中经度和经线的相关知识既是前面知识的延续，又是经纬网定位
中不可或缺的一部分。
二、主要内容
1、认识地球的形状和大小
2、地球的模型——地球仪
3、经线和纬线
4、利用经纬网定位
三、教学的重难点教学重点：
、1经纬度的划分，东西半球的划分。、能够运2用经纬网确定某个地
点的位置。教学难点：
经纬线的特征，经纬度的变化规律。
教具准备：经纬网地球仪、大挂图、练读卡（经纬度）
四、教学目标
1、知识目标：学会在地球仪上识别经线、本初子午线，知道经线、经度的特
点；学生通过练习，熟练掌握东西经度的划分、认读和书写。
2、能力目标：通过学习有关经线、经度的知识，教会学生运用比较和归纳等方
法学习，培养学生的观察能力和科学思维能力，逐步建立地球空间概念。
3、情感态度价值观目标：学生通过学习有关地球仪知识，为初步形成辩证唯物
主义观点奠定基础。在教学中采用多种手段激发学生学习地理兴趣，促进学生
空间概念形成，培养对未知世界的求知欲。
五、教学方法
我们都知道地理是一门培养人的认知实践能力的重要学科。因此，在教学过程
中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”，展现获取理论知
识、解决实际问题方法的思维过程。
我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到
认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，
充分引导学生发展思辩认知实践能力，注重学生的心理状况。
通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生
对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最
佳的教学效果。
本节课对于七年级的学生来说比较抽象，我主要采用了以下的教学方法：
1、多媒体教学法
利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，
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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
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促进学生对知识的掌握。
2、举例教学法
以形象的图片和身边的例子帮助学生理解，让学生感受到生活中的地理3、活
动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探
索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
4、集体讨论法
针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决
问题，培养学生的团结协作的精神。
七年级的学生刚进入中学，对于中学生活和学习有着很强的好奇心。在教学
过程中特别重视学
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