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《幼小双向衔接的个案研究》

一、引言

随着社会的发展和教育的进步，幼小衔接成为了教育领域关注的焦点。幼小衔接，指的是幼儿园与小学两个阶段的教育在课程、教学、管理等方面的有效衔接，其目的是使儿童在身心、知识、习惯等方面为适应小学学习生活做好准备。本文将通过一个具体个案，对幼小双向衔接进行深入研究，以期为教育工作者提供有益的参考。

二、个案背景

本个案研究对象为小明，一名即将进入小学的幼儿园大班学生。小明在幼儿园期间表现出活泼好动、好奇心强、喜欢探索的特点，但在学习上存在注意力不集中、学习习惯有待提高的问题。为了帮助小明顺利过渡到小学阶段，幼儿园与小学进行了双向衔接的探索。

三、幼小双向衔接实践

该用户很懒，什么也没介绍

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