初中英语_Unit 5 Section B (2a–2c)教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

七年级Unit5Whydoyoulikepandas?

第5课时阅读课SectionB(2a–2c)

TeachingandLearningGoals

一、语言知识(常用词汇、短语和表达)

1.能掌握本课词汇:save,flag,forget,place,water,danger,

cut,down,tree,kill,over,

2.重点短语：getlost,bein(great)danger,cutdown,(be)made

of,oneof,

3．掌握句型：Whereare_______from?They’refrom________.

二、语言功能：

1.能用所学知识区别不同动物的特点。

2.能理解大象是泰国的象征。

3.能主动收集有关动物信息（如习性、生活地等）方面的资料和描

述个人喜好的文章。

三、学习策略

1．培养快速阅读和归纳语篇信息的能力

2.构建思维导图的阅读策略。

四、情感态度

了解大象在泰国的相关文化和大象的现实处境，我们人类应该与动

物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，热爱大自然，唤

起学生珍惜并保护濒危动物的意识。

Teachingandlearningsteps:

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

Warmingupandleadingin

GettheSstowatchashortmovie,thenpracticeaconversation

【设计意图】通过观看告诉学生我们要保护动物。复习上节课关于谈

论动物的对话。

Pre-readingactivities

Step1Previewandtest预习检测

一、Usingpicturestolearnthenewwords.

二、．LookatP29,putthefollowingintoEnglishorally,then

writethemdownwithoutlookingatthetext.

(1)savetheelephants_________(2)oneofThailand’s

symbols_________

(3)getlost_________________(4)beingreat

danger________________

(5)madeofivory_____________(6)Anelephantnever

forgets.___________

(7)goodluck______________(8)cutdown__________

二：LookatP29,putthemintoEnglishorally,thenwritethem

downwithoutlookingatthetext.

1.大象在泰国是祥瑞之兆

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2.大象是一种聪明的动物，它们能长途