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二年级语文第7课《我不是最弱小的》
教学反思
•教学目标与课程内容
contents•教学方法与手段运用
•学生参与度和课堂氛围营造
•知识掌握情况检测及反馈调整
目录•自我评价与反思提高方向
•同事建议及领导意见汇总
01
教学目标与课程内容
教学目标设定
010203
知识与技能过程与方法情感态度与价值观
掌握课文中的生字、生词，通过引导学生自主阅读、通过课文的学习，让学生
能够准确、流利地朗读课合作探究，培养学生的阅感受到保护弱小的意义，
文；理解课文内容，能够读理解能力和语言表达能培养学生的同情心和责任
简单复述故事情节。力。感。
课程内容梳理
课文内容概述语言表达训练
《我不是最弱小的》是一篇关于保护
通过朗读、复述、讨论等形式，培养
弱小的故事，通过萨沙与家人的对话
学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
和行动，展现了保护弱小的重要性。
生字生词教学
针对课文中的生字生词，如“弱小”、
“保护”、“雨衣”等，进行了详细
的讲解和练习，确保学生能够准确掌
握。
重点难点把握
教学重点
理解课文内容，感受保护弱小的
意义；掌握生字生词的读音和写
法。
教学难点
引导学生体会课文所蕴含的情感
和价值观；培养学生的同情心和
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