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3.1用字母表示数;1.知道字母表示数的意义.(重点)
2.能用字母表示一些简单的量.;1.为了表示一种皮球的弹起高度与下落高度之间的关系,通过试验,
得到一组数据.
单位:厘米.
如果用d表示下落的高度,那么弹起的高度怎么表示?;2.如果用a,h分别表示三角形的底和对应的高,
则三角形的面积为:______.;思考:
1.对于上面两个问题中的d,a,h能表示什么数?
提示:大于0的任意有理数.
2.在以前的学习中,遇到哪些包含字母的式子?
提示:公式、法则.
总结:字母可以用来表示_______,还可以用来表示规律、法则.;思维诊断(打“√”或“×”)
(1)πr2中的π可以表示任意的数.()
(2)a+b=b+a可以表示有理数加法的交换律.()
(3)某人步行速度是a米/时,则他30分钟走了30a米.()
(4)n只能表示正整数.();典例导学
知识点用字母表示数或规律
例1.母亲今年的年龄是x岁,女儿的年龄比母亲的年龄的一半大两岁,
4年后,母亲的年龄是多少岁?女儿的年龄是多少岁?(用字母表示)
解:母亲现在年龄加4→母亲4年后年龄,
母亲年龄的一半加2→女儿现在年龄→加4→女儿4年后年龄.;总结提升:用字母表示数的三点注意
1.同一问题中不同的数或数量要用不同的字母表示.
2.不同问题中不同的数或数量可以用相同的字母表示,
但是它们表示的意义不同.
3.字母表示数具有任意性.;?;1.甲数比乙数小1,设甲数为x,则乙数为()
A.x-1 B.x+1
C.1-x D.-x-1
【解析】设甲数为x,则x=乙-1.所以乙数可表示为x+1.
【答案】B;2.为庆祝“六一”儿童节,某幼儿园举行用长度相同的小木棒摆“金鱼”比赛,如图所示:
按照上面的规律,摆n条“金鱼”需要小木棒的根数为()
A.2+6n B.8+6n C.4+4n D.8n;3.设一个两位数的个位数字为m,十位数字为n,请你写出这个两位数
.
【解析】这个两位数是十位数字×10+个位数字,
即10n+m.
【答案】10n+m;4.张老师带领x名学生到某动物园参观,已知成人票每张10元,学生票每张5元,设门票的总费用为y元,则y=.
【解析】x名学生的门票费用是5x,故总费用是(5x+10)元.
【答案】5x+10;5.如果用a,b分别表示两个有理数,则有理数的减法法则可以表示为:a-b=.
【解析】有理数的减法法则是:减去一个数等于加上这个数的相反数,故a-b=a+(-b).
【答案】a+(-b);6.某服装原价为a元,降价10%后的价格为元.
【解析】降价10%,即降了10%a元,
则降价后的价格为a-10%a=90%a=0.9a(元).
【答案】0.9a;7.如图所示,在一块长a米、宽b米的长方形空地上种植草皮,图中阴影部分表示草皮部分,用式子表示草皮部分的面积.;本课结束
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