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高考生物备考-考点64 生态系统的物质循环.pdf

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考点64生态系统的物质循环

高考频度:★★★☆☆难易程度:★★★☆☆

1.物质循环

(1)概念:组成生物体的各种元在无机环境与生物群落间不断循环的过程。

(2)特点:全球性、反复利用、循环流动。

(3)与能量流动的关系:二者同时进行,相互依存,不可分割。

(4)意义:通过能量流动和物质循环,使生态系统中的各种组成成分紧密地联系在一起,形成

一个统一的整体.

2.碳循环

(1)碳在无机环境中的存在形式:CO和碳酸盐。

2

(2)碳在生物群落中的存在形式:含碳有机物。

(3)循环过程:碳从无机环境到生物群落是通过光合作用、化能合成作用实现的;从生物群

落到无机环境则是通过呼吸作用和微生物的分解作用实现的。

3.温室效应

(1)形成原因:大量化石燃料的燃烧,大气中的CO含量迅速增加,打破了生物圈中碳循环的

2

平衡.

(2)影响:导致气温升高,加快极地和高山冰川的融化,导致海平面上升,进而对人类和其他许

多生物的生存构成威胁。

考向一碳循环的过程及特点分析

第1页共15页

1。如图为部分碳循环示意图,其中I、II、III、IV、V代表不同生物类群,①②代表相关的生

理过程,相关叙述不正确的是

A。图中I、II、III、IV、V共同构成生物群落

B.该生态系统通过捕食关系构成的联系是I→II→III→IV

C.经过②过程释放的能量会重新经过①过程进入生物群落

D.碳元素在I、II、III、IV、V之间以含碳有机物的形式传递

【参考答案】C

【试题解析】分析题图:I是生产者,II是初级消费者,III是次级消费者,IV是三级消费

者,V是分解者,①是光合作用,②是各生物的呼吸作用。由上分析可知,图中I是生产者,

II、III、IV是消费者,V是分解者,共同构成生物群落,A正确;分解者不参与构成捕食链,该

生态系统构成的捕食关系是I→II→III→IV,B正确;能量是单向流动的,不能循环重复利用,

C错误;碳元素在生物群落之间以含碳有机物的形式传递,D正确。故选C。

技法提炼

对物质循环过程相关图解的识别

(1)物质循环过程示意图

(2)将上图换成字母,如下面三种变式图,据图判断A、B、C、D各代表哪种成分。

①图1——先根据双向箭头判断:A和B应为生产者和非生物的物质和能量,B不能写成“无

机环境”。再根据A→C判断:C为消费者,剩下的D为分解者。

②图2——根据A与C之间的双向箭头判断:A是生产者,C是非生物的物质和能量。根据

第2页共15页

A、B、D的箭头都流向E可进一步判断:B是初级消费者,D是次级消费者,E是分解者。

③图3——根据A与E之间的双向箭头判断:A为非生物的物质和能量,E为生产者。然后观

察剩余的几个成分,其中其他生物部分的箭头都指向C,所以C是分解者,剩余的

B、D、F则为消费者。图解中的食物链是E→F→D→B。

2.如图为生态系统碳循环模式图,下列叙述错误的是

A。f表示大气中的二氧化碳库

B.c、d、e共同组成生物群落ﻭC.碳以有机物的形式由a流向b

D。图中a一定是自养生物

【答案】B

【解析】据图分析,图中a、f为双向箭头,则a和f一个生产者,一个为大气中的CO库,又

2

因为其他各个成分都有箭头指向f,所以f为大气中的CO库,a为生产者;由于a、c、d、e

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