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大学计算机说课稿范文10篇.pdfVIP

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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》

大学计算机说课稿范文10篇

大学计算机说课稿范文10篇

作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的说课稿,编写说课稿

助于积累教学经验,不断提高教学质量。写说课稿需要注意哪些格式

呢?下面是小编收集整理的计算机的说课稿,仅供参考,欢迎大家阅

读。

大学计算机说课稿范文(精选篇1)

大家好!今天我汇报的内容是电子工业出版社出版的《信息技术》

小学版第4册第26课《认识计算机》的教学设计。本节课我将从教什

么、怎样教、为什么这样教为深入从教学内容、教学对象、教学目标、

教法和学法以及教学过程等六个方面进行说明。

一、教学内容及对象分析:

《认识计算机》是教材第4册第二单元教学内容。本单元主要是

介绍计算机硬件知识,主要包括计算机的发展,系统组成,计算机主

机,存储设备和输入、输出设备等内容。通过学习,教师让学生了解

和认识常见的计算机硬件设备,深入理解硬件与软件之间的关系。本

节课的主要内容是:介绍计算机发展史,计算机的分类,及计算机软、

硬件系统的组成。

本节课授课对象是六年级学生,在这之前学生已经对计算机了有

一定的了解,他们认识电脑鼠标、键盘等硬件设备,还掌握了常用的

应用软件操作。但孩子们对计算机的发展及计算机的系统组成认识不

是很清晰。通过本节课学习孩子们将进一步了解计算机的历史和发展

趋势以及认识计算机的系统组成。经过本课学习之后,对学生进一步

了解计算机主机的外观及内部组成,及了解存储设备和输入、输出设

备有很大帮助。这个年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心,并且对

学习电脑有很大的兴趣。

但是由于以往我们只注重软件的应用,对计算机的系统组成却不

十分了解。因此,认识计算机的系统组成及如何区分系统软件和应用

软件就成为了本节课的重、难点内容。为了突破本课的重难点,在教

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》

学过程中我寻求让学生多观察问题、发现问题,多与同学间进行合作

交流,努力培养学生的探索精神,充分发挥他们的聪明才智。

二、教学目标:

本课学习材料贴近学生生活实际,操作性强,适合学生进行自主

探索、自主发现式学习。根据教材特点与学生实际,我制订以下三维

学习目标:

1、了解计算机的历史和发展趋势。

2、认识计算机的系统组成。

3、激发学生学习计算机硬件知识的兴趣。

4、提高学生学习、使用计算机的兴趣和互相合作意识品质。

三、教学环境:局域网环境

本课需要教师通过传奇或腾图软件进行演示操作,在进行评价时

也需要展示学生作品,因此要求在局域网环境中进行教学。

四、教法阐述

依据考虑到学生年龄特点,设计本课时,在学生学习基础知识,

训练运用技能的基础上,着重考虑了兴趣和能力的培养。具体表现为

以下三方面。

1、情境设计乐学、想学

自己用电脑演示:由于小学生在机房的注意力难以长时间集中,

多讲无益,对于简单只是干脆就不讲,让学生自己掌握,老师讲给予

适当点拨。教师将基本的操作规则告诉学生,就让他们自己去做了,

因此,最后在总结时,学生对于刚才自己的劳动一定很在意,无论是

发言的同学,还是听讲的同学,都会十分认真,可以很好的达到学习

的目的。

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