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小学信息技术一年级上册第5课《用计算机看电影》说课稿

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设计思路

本节课以小学信息技术一年级上册第5课《用计算机看电影》为主题，旨在让学生了解计算机的多媒体功能。设计思路如下：

1.通过引入动画片片段，激发学生的学习兴趣，引导学生初步了解计算机的多媒体功能。

2.通过简单讲解计算机播放电影的基本原理，让学生对计算机的功能有更直观的认识。

3.演示计算机播放电影的操作过程，让学生跟随操作，掌握播放电影的基本方法。

4.设置互动环节，让学生分组讨论，分享自己喜爱的电影，培养学生的交流与合作能力。

5.总结课堂内容，强调计算机在生活中的应用，提高学生对信息技术的认识。

核心素养目标

1.培养学生对信息技术的兴趣，提高信息意识。

2.培养学生使用计算机进行信息获取和呈现的基本能力。

3.培养学生合作交流的能力，提升信息社会责任感。

4.培养学生遵守网络道德，形成良好的信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用，以及简单的文件管理知识。

2.学习兴趣：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对计算机及多媒体内容有较高的兴趣。学习能力：学生具备基本的操作能力，但信息检索和整合能力尚待提高。学习风格：学生倾向于直观、互动和游戏化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：理解计算机播放电影原理可能有一定难度；操作过程中可能会遇到技术问题；部分学生可能对网络环境下的信息筛选和安全意识较为薄弱。

教学资源准备

1.教材：提前为学生分发《小学信息技术一年级上册》教材。

2.辅助材料：准备电影片段、计算机操作演示视频等电子资源。

3.实验器材：确保计算机设备正常运行，连接投影仪，准备耳机等。

4.教室布置：设置互动讨论区，保证学生便于观看屏幕和操作计算机。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！上节课我们学习了计算机的基本操作，那么你们知道计算机除了这些基本功能，还能做些什么吗？今天，我们要学习的内容是《用计算机看电影》，让我们一起探索计算机的多媒体世界吧！

2.激发兴趣

-首先，老师给大家播放一段动画片片段，请大家认真观看，看看这段动画片和我们平时在电视上看到的有什么不同。

-（播放动画片片段）

-好的，同学们，你们看到了什么？有什么感受？

-（学生回答）

-很好，动画片是计算机多媒体的一种表现形式，我们今天就要学习如何用计算机播放电影。

3.理解计算机播放电影原理

-接下来，老师来给大家讲解一下计算机播放电影的基本原理。计算机播放电影需要经过哪些步骤呢？

-（讲解计算机播放电影原理，如数字信号转换、解码、显示等）

-同学们，你们明白了吗？如果有不明白的地方，请随时提问。

4.演示操作过程

-现在，老师来给大家演示一下如何用计算机播放电影。请大家仔细观察，注意操作步骤。

-（演示计算机播放电影的操作过程）

-好的，同学们，你们看懂了吗？接下来，请你们跟随老师一起操作，尝试播放一部电影。

5.学生实践操作

-下面，请大家分组进行实践操作。每组一台计算机，尝试用计算机播放一部电影。

-（学生分组实践操作）

-在操作过程中，如果遇到问题，可以互相讨论，也可以向老师请教。

6.分享交流

-好的，同学们，大家都已经成功播放了一部电影。现在，请各组分享一下你们在操作过程中的心得体会，以及你们喜欢的电影类型。

-（学生分享交流）

-通过交流，我们可以发现，计算机不仅可以播放电影，还可以让我们了解到更多的信息，拓宽我们的视野。

7.总结课堂内容

-同学们，今天我们学习了如何用计算机看电影，掌握了计算机的多媒体功能。在今后的学习中，我们要充分利用计算机这个工具，提高我们的信息素养。

-下节课，我们将学习如何用计算机搜索信息。希望大家提前预习，做好准备。

8.课堂小结

-这节课，我们学习了计算机播放电影的基本原理和操作方法，大家表现得非常棒！希望大家能够在生活中多加练习，提高计算机操作能力。

-最后，老师给大家布置一个小任务：回家后，用计算机播放一部电影，和家人分享你们的观影感受。

-好的，同学们，下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《计算机多媒体技术与应用》

-《信息技术与日常生活》

-《小学生网络安全手册》

2.课后自主学习和探究：

-学习计算机多媒体技术的应用，了解多媒体技术在教育、娱乐、广告等领域的具体应用案例。

-探索计算机播放电影时，不同视频格式对播放效果的影响，尝试转换视频格式并观察变化。

-学习网络安全知识，了解如何保护个人信息不被泄露，如何识别网络诈骗。

-结合所学，尝试制作一个简单的多媒体作品，如小动画或电子相册，并分享给同学和老师。