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统编版六年级下册道德与法治期末考试质量分析
一、试卷的分析
1.基础性强。试题立足于基础知识,与学生的生活和学习密切相
关,以重点知识来设计题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。
2.难易适中。整卷的试题难度应该说是比较适中的,考试内容都
为课本上的基础性知识和基本概念的理解。
3.题目设计具有灵活性。此次命题类型比较多样,总体来说出题
方式比较多元化,具有很大的灵活性和新颖性。
二、试题分析
首先,选择题76分,主要考察学生对基础知识的掌握情况,得
分率为85%左右。
其次,简答题,共24分,本题主要考察学生上课认真听讲和做
笔记的能力。一般来说,简答题考的就是课本上的知识点,认真听讲
和认真做笔记的同学则可以考出优异的分数,但好多学生由于对课本
知识把握不是很好,所以简答题部分失分很严重,比如简答题第二小
题,这是教材原原本本的知识点,但是好多同学却答不出来,失分很
严重,这也说明学生基础知识把握不牢。
三、存在问题
1.考生的基本功有待提高,错别字现象、字迹模糊不清现象、语
言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实,基础打的
不牢。
2.考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所
问,文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真,没
有认真审题,对题意理解不深,考虑问题不全面,造成不必要的丢分。
3.考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题,不能回答,
造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。
四、改进措施
1.注重抓好学生对基础知识的把握,培养学生阅读能力、分析能
力、概括和综合能力。
2.加强学法指导,教师在教学中要教学生如何审题,如何寻找试
题的关键词捕捉有效信息。
3.坚持讲练结合。
4.提高学生的学习兴趣,最好的办法就是让他们看到成绩的进步,
要善于表扬学生。
5.抓好后进生。
6.对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语
全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写,注意
条理一定要清晰,特别是要强调答案书写的序号化。
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