Unit1MysteriousLesson2(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语三级下 .pdf

Unit1MysteriousLesson2（教学设计）

-2023-2024学年剑桥少儿英语三级下册

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

1.课程名称：剑桥少儿英语三级下册Unit1MysteriousLesson2

课程基2.教学年级和班级：剑桥少儿英语三级下册学生

本信息3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周周三上午第2课时

4.教学时数：45分钟

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本课的生词

和句型，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和理解英语国家的一些基本

核心素文化现象，提高学生的跨文化交际能力。

养目标3.思维品质：通过完成本节课的各项任务，学生的思维能力得到锻炼，能够运用

所学知识解决实际问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够养成良好的学习习

惯，提高自主学习和合作学习的能力。

1.重点：

-生词和短语的学习：本节课涉及到一些新的生词和短语，需要学生掌握。

-句型的运用：本节课学习了一些新的句型，需要学生能够熟练运用。

解决办法：

-通过多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生直观地理解和记忆生词和短语。

-通过各种练习和活动，让学生反复练习新句型，达到熟练运用的程度。

2.难点：

重点难

-语法结构的运用：本节课涉及到一些语法结构，如过去时态的运用，对于学生来

点及解

说可能比较困难。

决办法

-文化差异的理解：本节课的内容可能涉及到一些英语国家的文化现象，学生可能

不太容易理解。

解决办法：

-通过具体的例句和练习，让学生理解过去时态的运用情境，并通过模仿和创造性

的方式进行运用。

-通过讲解和讨论，让学生了解和理解英语国家的文化现象，提高学生的跨文化交

际能力。

1.教学方法：

-情景教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中学习和应用英语，提高学生的

教学方

语言实践能力。

法与手

-任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中运用所学知识，培养学生的

段

综合语言运用能力。

-合作学习法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作精神，提高学生的自

主学习和合作学习能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示教材中的图片、视频、

音频等资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

-网络教学：利用教学软件和网络资源，进行在线学习和交流，拓宽学生的学习渠

道，提高学习效果。

-互动式教学：利用互动式教学平台，进行师生互动和生生互动，促进学生的积极

参与，提高课堂氛围。

-实物教学：利用实物教具，如图片、卡片、玩具等，让学生直观地感知和学习英

语，提高学生的学习兴趣和动手能力。

-游戏教学：设计各种英语游戏，让学生在游戏中学习英语，提高学生的学习兴趣

和积极性。

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit1MysteriousLesson2》这一章节。在开始之

前，我想先问大家一个问题：你“们在日常生活中是否遇到过mysterious的情况？”

（举例说明）这个