8精选《登高》核心素养教案2023-2024学年高一语文必修上 .pdf

课题8（2）《登高》课型新授

语言的建构和运用了解诗人杜甫的生平经历及写作背景，学会运用知人论世的赏析诗歌的方法

更加透彻地品味诗人的写作目的。

教

学会运用缘景明情的赏析诗歌的方法，由找意象入手，把握诗歌营造的意境，

思维发展与提升

学进而体会诗人所要表达的情致。

目借助诵读，在讨论赏析中品味诗人丰富复杂的情感，领会诗人感时伤世，忧

审美鉴赏与创造

国忧民的爱国情怀。

标

能够在品读完诗歌之后，写一篇品读感悟，进行总结交流，进而加深对诗人

文化传承与理解

及诗文内容的理解。

教学重点掌握从意象、意境入手进而把握诗歌情感的方法。

领会诗人悲自然之秋、人生之秋到悲国家、社会之秋的深沉的忧国忧民的博

教学难点

大胸襟和志士情怀。

一．预习检测

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A．潦倒（liáo）多财善贾（gǔ）传记（zhuàn）杳无音信（miǎo）

．．．．

B．双鬓（bìng）前后相属（zhǔ）伺候（cì）洁身自好（hǎo）

．．．

C．萧条（xiāo）人才济济（jì）静谧（mì）博闻强识（zhì）

．．．

D．混淆（xiáo）渚清沙白（zhǔ）徜徉（cháng）稳操胜券（quàn）

．．．．

【解析】D（A中“杳”读“yǎo”；B“鬓”读“bìn”“好”读“hào”；C“济”

读“jǐ”）

2．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后

B．浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已

C．呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉

D．协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥，志在千里

【解析】A（B“悴”应为“瘁”C“繁”应为“烦”D“协”应为“胁”）

3．对下列诗句中加点的词语解释，不当的一项是()

A．渚清沙白鸟飞回渚：水中小洲（陆地）

．

B．无边落木萧萧下萧萧树叶被风吹落的声音。

．．

C．万里悲秋常作客万里这里指到处漂泊，居无定所。

．．

D．潦倒新停浊酒杯潦倒政治上不得志。

．．

【解析】D指年老因疾病困顿。

二．阅读思考

1．对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是（）

A．风急/天高/猿/啸哀B．无边/落木/萧萧/下

C．百年/多病/独登/台D．潦倒/新停/浊酒/杯

【解析】C应为“百年/多病/独/登台”，“独”应单读，“登台”是一个词连贯起来。

2．对本诗的理解有误的一项是()

A．首联写诗人