高中生物必修第二册第5章　基因突变及其他变异同步习题 本章复习提升.pdfVIP

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易混易错练

易错点1不能准确分析基因突变对氨基酸的影响

1.()若在某基因中的某一位置增添一个碱基对,则该基因表达时可

能发生()

①肽链中的氨基酸序列全部改变②肽链提前中断

③肽链延长④没有变化⑤不能表达出肽链

A.①②③④⑤B.①②③④

C.①③⑤D.②④⑤

易错点2基因突变和基因重组图形的辨析

2.()下图是基因型为Aa的个体不同分裂时期的图像,根据图像判定

每个细胞发生的变异类型,正确的是()

A.①基因突变②基因突变③基因突变

B.①基因突变或基因重组②基因突变③基因重组

C.①基因突变②基因突变③基因突变或基因重组

D.①基因突变或基因重组②基因突变或基因重组③基因重组

易错点3变异类型的比较和判断

3.()图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2

由基因1变异而来。有关说法正确的是()

A.图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期

B.图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

C.图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复

D.图中4种变异能够遗传的是①③

易错点4染色体组数的判断

4.()判断图中A~H所示的细胞中各含有几个染色体组,并根据要求

分类。

(1)细胞中含有1个染色体组的是图。

(2)细胞中含有2个染色体组的是图。

(3)细胞中含有3个染色体组的是图。

(4)细胞中含有4个染色体组的是图。

易错点5单倍体、二倍体和多倍体的判断

5.()下列有关单倍体、二倍体和多倍体的叙述,正确的是(易错)

A.单倍体只含有一个染色体组,含有一个染色体组的就是单倍体

B.有两个染色体组的受精卵发育成的个体一定是二倍体

C.体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体一定是多倍体

D.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体

易错点6不同育种方式的原理和方法

6.()图中的①②③④分别表示不同的育种方式,相关叙述不正确的

是()

A.方式①应用的原理包括细胞全能性

B.方式②只适用于进行有性生殖的生物

C.方式③试剂处理的对象只能是萌发的种子

D.方式④可以诱发基因突变产生新基因

易错点7先天性疾病与遗传病的区别

7.()下列属于遗传病的是(易错)

A.孕妇缺碘,导致出生的婴儿得先天性呆小症

B.由于缺少维生素A,父亲和儿子均得了夜盲症

C.一男子40岁发现自己开始秃发,据了解他的父亲在40岁左右也开

始秃发

D.一家三口,由于未注意卫生,在同一时间内均患有甲型肝炎

答案全解全析

1.A2.C3.C5.B6.C7.C

1.A在某基因的某一位置增添一个碱基对,可能会导致该位置之后转录形成的

mRNA上的密码子序列全部改变,因此可能会导致翻译得到的肽链中的氨基酸序

列全部改变,①正确;在某基因中的某一位置增添一个碱基对,转录形成的mRNA

可能会提前出现终止密码子,进而导致肽链提前中断,②正确;在某基因中的某一

位置增添一个碱基对,可能会导致转录形成的mRNA终止密码子延后出现,进而

导致肽链延长,③正确;在某基因中的某一位置增添一个碱基对,若该碱基对位于

基因中不编码氨基酸的位,则对基因表达可能没有影响,④正确;在某基因中的

某一位置增添一个碱基对,可能不能转录出起始密码子,进而不能表达出肽链,⑤

正确。

2.C题图中①表示有丝分裂的中期,其中的A与a位于姐妹染色单体上,只能来

源于基因突变;题图②表示有丝分裂的后期,其中的A与a位于一条染色体经过

着丝粒分裂而形成的两条子染色体上,只能来源于基因突变;题图③表示减数第

二次分裂的后期,由于亲本的基因型为Aa,因此其变异类型可能来源于基因突变

或基因重组,故选C。

3.C题图①表示同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换(导致基因重组),

发生在减数第一次分裂的四分体时期;题图②的交换发生在非同源染色体间,属

于染色体结构变异中的易位,A错误。题图③发生了碱基对的缺失,属于基因突

变,B错误。题图④中弯曲部位的形成是由于