统编版小学语文五年级下精品课件册 4.第四单元 9 古诗三首.ppt

理解了诗意后，一起来说说这首诗大概写了一件什么事吧！诗人听说蓟北被收复后，心情十分激动，想回到家乡去。读了这首诗，你的脑海中浮现出了哪些画面？诗人写诗时心情十分激动，请你从诗中找出最能表达作者心情的词语吧！剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。你从哪些地方感受到了诗人的“喜欲狂”？（课后第1题）朗读指导自由朗读诗的前四句，读出诗人初闻喜讯的惊喜。剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。····白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。你还从哪些地方感受到了诗人的“喜欲狂”？围绕“喜欲狂”来写白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。诗人春天启程，此时还没有启程返乡诗人已经在回家的路上了吗？从“巴峡”到“巫峡”再到“襄阳”最后到“洛阳”实际距离并不近，读诗时为什么觉得这些地方仿佛离得很近呢？从中你体会到诗人怎样的心情？即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。轻快、迅捷自由朗读诗的后四句，前两句读得酣畅淋漓一些，最后两句则要读出其中的轻快、迅疾，表达出诗人迫切的心情。白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。·······（课后第1题）朗读指导看图背诗（课后第1题）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《闻官军收河南河北》主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分，收拾行装立即的事。表现了诗人真挚的情怀。主题概括还乡喜悦爱国青海、长云、雪山、玉门关爱国情怀古诗三首涕泪、喜欲狂、放歌、纵酒结构梳理誓死报国黄河、华山、遗民忧国忧民春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。拓展延伸一、下列字形完全正确的一组是（）。A.篱门磨天剑外雪山B.遗民纵酒五千刃黄沙C.岳阳涕泪摩天巫峡C课堂演练A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。C．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上的，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。二、对《闻官军收河南河北》赏析不正确的一项是（）。C黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙漫天，环境恶劣奋勇拼杀，盔甲破旧保家卫国的决心从这两句诗中，你仿佛看到了哪些画面？听到了哪些声音？黄沙漫天、将士的铠甲都磨破了刀剑撞击声、厮杀声将士们为保家卫国血战到底的豪迈气概，这也是诗人爱国之情的体现。“不破楼兰终不还”是以谁的口吻说的？从中你体会到诗人怎样的情感？（课后第2题）不破楼兰终不还！齐读诗的后两句，前一句要读得压抑低沉，后一句要读出戍边将士的气势和豪情。（课后第1题）黄沙/百战/穿金甲，不破↗/楼兰/终不还。·朗读指导从军行[唐]王昌龄（）（）暗（），（）遥望（）。黄沙百战（），不破楼兰（）。青海长云雪山孤城玉门关边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！（课后第1题）穿金甲终不还《从军行》通过对的描绘，表现了戍边战士的气势和豪情。不怕牺牲边塞战事场景主题概括拓展延伸出塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。一、将古诗补充完整。青海长云（），孤城遥望（）。黄沙百战（），不破楼兰（）。暗雪山课堂演练玉门关穿金甲终不还二、“不破楼兰终不还”一句，抒发了戍边将士什么样的思想感情？前三句景物描写对这种情感的表达起什么作用？“不破楼兰终不还”抒发了戍边将士以身许国的壮志豪情和崇