高中化学 第三节 盐类的水解(第1课时)教案 新人教版选修4 .pdfVIP

高中化学第三节盐类的水解（第1课时）教案新人教版选修4

高中化学第三节盐类的水解（第1课时）教案新人教版选修4

盐类的水解

教学目的：

1.认识盐类水解的原理，能初步根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性。2.归纳影响盐类

水解程度的主要因素。

2.能够举例说明盐类水解在生产生活中的应用领域。教学重点：盐类水解的实质。

重点难点：盐类水解的实质；离子方程式书写。教学过程：第一课时

[学生分组实验]用ph试纸检验ch3coona、na2co3、nh4ci、（nh4）2so4、naci、

na2so4、nahco3溶液的酸碱性。①小组搞nahco3、ch3coona、na2co3实验②小组搞

nh4ci、（nh4）2so4实验③小组搞naci、na2so4④小组搞ch3coona、nh4ci实验。先看

看实验目的、步骤，明白后再搞实验。

[板书]第三节盐类的水解一、探究盐溶液的酸碱性

[投影]实验步骤：1各挑少量试剂放进试管中，重新加入1d2ml蒸馏水熔化。2用整

洁的镊子托盘一小块ph试纸于表面皿中，用玻璃棒整发一滴溶液于试纸上。3观测试纸的

颜色变化与标准比色卡对照，以确认溶液的酸碱性。

[回答]学生汇报实验结果①溶液呈碱性②溶液呈酸性③溶液呈中性④ch3coona呈碱性，

nh4ci呈酸性。

[讨论探究]从实验结果分析，盐溶液分别呈圆形中性、酸性、碱性都存有，哪么，与

分解成盐的酸与碱的弱、强之间存有什么关系？

[学生小结]盐的组成与盐溶液酸碱性的关系：强碱弱酸盐的水溶液显碱性强酸弱碱盐

的水溶液显酸性强酸强碱盐的水溶液显中性

[板书]二、找寻盐溶液呈现出相同酸碱性的原因

[讲述]下面我们分别研究不同类盐的水溶液酸碱性不同的原因。[讨论]（1）

ch3coona溶液中存在着几种粒子？

（2）哪些离子可能将相互融合，对水的电离均衡有何影响？（3）为什么ch3coona

溶液显出碱性？

－＋

[传授]ch3coona溶水时，ch3coona电离出来的ch3coo和水电离出来的h融合分解成

容易电离的

＋－

ch3cooh，消耗了溶液中的h，风道的电离均衡向右移动，产生更多的oh，创建崭新

均衡时，c（oh－）c（h＋），从而并使溶液显出碱性。[副板书]

－

－

ch3coona+h2och3cooh+naoh或ch3coo+h2och3cooh+oh[讨论]nh4cl溶液显酸性的原因，

并写出有关的离子方程式。

1

＋－

[学生小结]nh4cl溶水时电离出来的nh4与水电离出来的oh融合条尾电解质nh3h2o，

消耗

－＋＋

了溶液中的oh，风道的电离均衡向右移动，产生更多的h，创建崭新均衡时，c（h）

＞c－

（oh），从而使溶液显酸性。

－－＋＋

[板书]1、ch3coo+h2och3cooh+ohnh4+h2onh3h2o+h[小结]（投影）

＋－

（1）这种在溶液中盐电离出来的离子跟水所电离出来的h或oh结合生成弱电解质的

反应，叫做盐类的水解。

＋－

（2）只有弱酸的阴离子或弱碱的阳离子才能与h或oh结合生成弱电解质。（3）盐

类水解使水的电离平衡发生了移动，并使溶液显酸性或碱性。（4）盐类水解反应是酸碱

中和反应的逆反应。（5）盐类水解是可逆反应，反应方程式中要写“”号。

[练]写下nh4cl及ch3coona溶液中所有微粒的化学式，并按浓度大小排序顺序。

＋－

[板书]2、盐类的水解：在溶液中盐电离出的离子跟水所电离出的h或oh融合分解成

强电解质的反应。实质：毁坏中水的电离均衡，风道的电离均衡出现移动。

注意：

1.盐类水解风道的电离均衡出现了移动，并使溶液显出酸性或碱性。2.盐类水解反应

就是酸碱中和反应的逆反应。3.盐类水解就是可逆反应，反应方程式中要写下“”号。

[探讨]以nacl为基准，表明强酸强碱盐若想水解。

+－－+

[学生小结]由于nacl电离出来的na和cl都无法与水电离出来的oh或h融合分解成

强电解质，所以强酸强碱盐无法水解，不能毁坏水的电离均衡，因此其溶液显出中性。

+－