古诗词诵读《春江花月夜》课件(共23张PPT)统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

作家简介

张若虚，唐代扬州人，初唐诗人。与贺之章、

张旭、包融齐名。被誉为吴中四士。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。;

思考：哪一意象贯穿全文?月

从月生到月落，这是一条时间线索。

海上明月共潮生——初生

皎皎空中孤月轮——高悬

江潭落月复西斜——西斜

落月摇情满江树——落月;

春、江、花、月、夜

美景的描绘

由景引发的对宇宙人生的哲理思考

抒写思妇游子的两地相望相思之情。;

月下之景

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。;

【译文】:春天的江潮水势浩荡，仿佛与大海连成一片，月亮好像是从海潮中升起。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林，好像细密的雪珠在闪烁。月色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。;

思考：前八句描写了哪些意象?营造了什么样的意境?抒发了怎样的情感?

意象=物象+思想感情意境指诗人通过种种意象的创造和组

即融合了作者思想感情的物象(景物、合所构成的一种充满诗意的艺术境界。

事物)称为意象。

意象：运用了春江、潮水、明月、波、芳甸、花林、月光、白沙等意象

意境：营造了幽美静谧、梦幻清远的意境；

情感：赞叹大自然的奇丽景色，表达了对良辰美景的欣喜之情。;

月下之理

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?

人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。;

思考：面对良辰美景，诗人有着怎样的思索，发出怎样

的感慨?请在文中找出原文。

思索：“江畔何人初见月?江月何年初照人?”

江边什么人最初看见月亮?江上的月亮哪一年最初照耀着人

感慨：?“人生代代无穷已，江月年年望相似。”

人生一代代无穷无尽，???上的月亮一年年总是相似。

思考：诗人对宇宙和人生悟出了怎样的哲理?

诗人将明月永照与人生更替对照着来写，阐明了“宇宙是永恒的，个人

的生命是短暂的，但作为整体的人类的存在是绵延长久的”这一哲理，虽有人生短暂的感伤，但并不颓废和绝望，缘于对人生的热爱。;

(1)《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“春江潮水连海平海上明月共潮生”

(2)《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的两句诗是 人生代代无穷已，江月年年望相似。

(3)《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮

(4)在《春江花月夜》中，作者张若虚面对着空中的那轮明月，不由生出了;

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?

可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

月下之情

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。;

这一部分是总分结构，请将其划分出来，并概括内容。

总：前四句：总写游子思妇的两地相望相思之情。;

此四句总写春江花月夜中游子和思妇的两地相思情。

——情感美

“白云”的飘忽、扁舟子比喻游子的行踪不定

“青枫浦”是两水分流之所，暗示离别之意；

“明月”则是引发相思之情的景物，有月圆人不圆之意；

“楼”是思妇望月怀人之所。

这些意象将相思之苦表现得十分具体形象。;

捣衣砧上拂还来。“拂”二字生动地表现出思妇内心的惆怅和迷惘。此时相望不相闻鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出愿逐月华流照君了月光的清澈。但也是用典——“尺素在鱼鸿雁长飞光不度肠，寸心凭雁足”,古代书信称为“鱼雁”,鱼龙潜跃水成文，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人

音讯断绝，相思无着落。;

游子思归图昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

【译文】:昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天过了一半自己还不能回家。江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。

斜月慢慢下沉，隐没在海上升起的深浓迷雾中，天南地北离