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西方思想史上的三次大的思想解放运动;;本课结构：;有人说，西欧封建社会末期（14-17世纪）是“人”和“世界”被发现的时代。这里的“人”被发现和“世界”被发现分别指的是什么事件？;一、文艺复兴运动（14—17世纪）;一、文艺复兴;基本概念;雕塑：《安东尼·奥索》;;再思考：它为什么要借助古希腊罗马文化？;一、文艺复兴（Renaissance）;一、文艺复兴（Renaissance）;一、文艺复兴（Renaissance）;一、文艺复兴（Renaissance）;意大利文艺复兴的代表人物和代表作品主要有

哪些？经历了怎样的发展历程？;概况;文坛三杰（初期三杰）;但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。;(1304—1374)

意大利诗人，十四行诗首创者。出生于佛罗伦萨。被称为“人文主义之父”。他最重要的作品抒情诗集《歌集》主要歌颂他对女友劳拉的爱情。诗人把劳拉写成美的化身，显示了爱情的崇高和圣洁，反映了新兴资产阶级要求摆脱禁欲主义和神秘主义的束缚，追求现世个人幸福的强烈愿望。;《十日谈》叙述了十个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了十天，讲了一百个故事，故名《十日谈》。通过这些故事，作者揭露教会的黑暗和腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，赞扬手工业者、商人的智慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情操。正如《神曲》为意大利诗歌奠定了基础一样，《十日谈》为欧洲近代短篇小说开了先河。;有一位死心塌地皈依天主的教徒将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。从小与世隔绝的青年，跟着父亲下山进城，路遇一群漂亮的姑娘。青年问父亲这些是什么东西，虔诚信教的父亲把妇女看作洪水猛兽，吓唬说她们都是祸水，叫“绿鹅”。谁知儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！”;（1564—1616），英国大文豪，文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。他塑造了许多富有个性的人物形象，深刻反映了他的人文主义思想。他为世人留下了37个剧本。代表作《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》等。

他的作品深刻反映了英国由封建制度进入资本主义原始积累时期的社会生活，揭露了资本主义的发展引起的新矛盾，充分表达了他的人文主义世界观。;《哈姆雷特》写于1610年，描写的是古丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。这部作品不但反映了英国社会的政治现实，更重要的是通过哈姆雷特这一形象，反映了当时先进知识分子的人文主义主张。;文艺复兴（Renaissance）;“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了，这是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求人的幸福。”

——彼特拉克;探

究

深

入;;你是如何看待文艺复兴运动的？;进步：

①是一场资产阶级的新文化运动，是欧洲第二次思想解放运动。

②推动了当时文学、艺术、自然科学的发展。

不足：过分推崇个人主义，导致个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。;二、宗教改革运动（16世纪）;

宗教改革最早发生在哪个国家？发生的原因有哪些？代表人物和基本主张有什么意义？

;1、宗教改革的背景;3、马丁.路德的观点：（1)--(4)P107

;2、马丁·路德的主要宗教观点(了解);探究1：;探究2;4、宗教改革的评价;宗教改革时期人文主义含义：

（提示：阅读教材107页）;思考：文艺复兴和宗教改革都反对宗教吗？;学过文艺复兴和宗教改革后，请你用简单的语言概括一下“人文主义”的主要含义。(提示：看课前提示）;1.文艺复兴的一位作家说：“人是可以随心所欲地改造自己的”。这反映了（）

A、肯定人的价值及其创造性的思想

B、资产阶级自私自利的思想特征

C、人定胜天的唯物主义思想

D、提倡追求物质生活幸福的思想;3、人文主义的内容不包括（）

A、肯定人的价值

B、提倡现世生活的享乐

C、反对蒙昧主义

D、号召消灭专制王权;Ｂ