大学生安全教育：维护网络安全PPT教学课件.pptx

大学生安全教育维护网络安全

预防网络综合征第一节

一、网络综合征的概念网络综合征指的是人们沉迷于网络而引发的各种生理、心理障碍的总称。网络综合征又被称为“互联网成瘾综合征”，还有人称其为“网瘾”“网痴”，主要症状有沉迷于网络社交或网络游戏，而忽视现实生活的存在，或对现实生活不满足。起初，是精神上的依赖，之后发展为躯体依赖，表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。脑海中只想着上网，上网后精神极度亢奋并乐此不疲，行为不能自控，并以此来获得心理满足。有的人通过上网来逃避现实，并时常出现焦虑、忧郁、对人际关系淡漠、烦躁不安等现象；有的人每次上网都超过计划时间，影响正常的学习、工作，对现实生活毫无兴趣。更有甚者，不上网时手指会不停地运动，严重时全身打战、痉挛；不上网就会心慌、心跳加剧、手发冷、烦躁不安，学习、工作、生活能力明显下降。

二、网络综合征的危害（一）危害个人身体健康01（二）形成孤独和抑郁的性格02（三）浪费社会资源，影响社会发展03

三、网络综合征的防治1.改善上网环境2.在使用计算机、手机前做好活动四肢和躯体的准备工作3.掌握使用计算机、手机的正确姿势4.必须按时休息1.心理教育和心理咨询2.进行自我警示，充实日常生活3.多做户外运动，融入社会生活4.寻求家人和同学的帮助（二）网络综合征的心理防治（一）网络综合征的生理防治

预防网络不良信息的侵害第二节

一、网络不良信息的含义网络不良信息是指互联网上容易对人的身体造成危害，给人的精神带来污染，使人的思想产生混乱，让人的心理变得异常的垃圾信息，包括暴力信息、色情信息、反动信息、迷信信息、厌世信息等。

二、常见的网络不良信息（一）暴力信息（二）色情信息（三）反动信息（五）厌世信息（四）迷信信息

三、网络不良信息的生存空间及传播途径（二）网络不良信息的传播途径（一）网络不良信息的生存空间最开始，网络不良信息主要在国内通过托管服务器或者租用服务器空间的方式来提供相关内容。但随着国家监管力度的加强，有人开始将托管服务器放到国外，以逃避国家相关部门的检查。（1）搜索引擎。（2）垃圾邮件。（3）即时通信软件，如QQ、微信等。

四、网络不良信息对大学生的危害（一）影响大学生的生理和心理健康01（三）引发大学生的犯罪行为03（二）影响大学生正确的世界观、人生观、价值观的形成02（四）造成大学生诚信意识的缺失04

五、抵制网络不良信息对大学生的侵害（1）使用对自己有帮助的常用网址，不随意打开不熟悉或包含不良信息的网站。（2）利用可以信赖的搜索引擎。（3）拒绝不成熟的软件。（三）大学生自身的努力是抵制不良信息侵害的重点所在学校可以通过定期举行网络道德教育的讲座、播放网络道德教育宣传片等形式来增强大学生对网络的正确认识，同时还可以设置网络道德课程来大力开展对大学生的网络道德教育。（二）学校要进行网络道德教育要全面整治网络不良信息，政府必须担负起统筹决策、宏观管理的职责，加强其监督和管理的功能。（一）政府和相关部门要共同监督

教学检测1.什么是网络综合征？2.如何防治网络综合征？3.什么是网络不良信息？4.常见的网络不良信息有哪些？5.网络不良信息对大学生有哪些危害？6.大学生该如何抵制网络不良信息的侵害？7.针对自身实际，写一篇有关网络安全或网络信息的文章，不少于1000字。写完之后与同学交流，讨论彼此存在什么问题，并找出解决问题的办法。8.组织一次有关网络利弊的辩论赛。