拔高卷-2022-2023学年七年级语文上册期末卷（安徽专用）（参考答案）.docxVIP

2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷

七年级语文·参考答案

1.便引诗情到碧霄夜阑卧听风吹雨何当共剪西窗烛河流大野犹嫌束非宁静无以致远学而不思则罔若出其里岐王宅里寻常见人不知而不愠风正一帆悬

2.（1）piāo坚xǐng诲（2）明代吴承恩（3）该同学明白了两个道理：做事要有明确的目标，坚定的信念。要善于学习各位老师的长处，虚心接受老师的教诲。（4）示例一：关云长看重兄弟义气而千古流芳，吕布不讲信义而遭人唾弃。所以做人要讲信义。

示例二：黛玉教香菱作诗时说，诗的立意是最要紧的，不能因词而害意。我想，我们写作文也是一样的，要把立意放在第一位考虑。

3.（1）示例：学文明礼仪，做五星少年。

（2）①诚实守信是她做人的准则。②把“招认”改为“公认（或“认可”等）”。③CBA

（3）示例：学会生活——争当热爱祖国、理想远大的好少年；学会求知——争当勤奋学习、追求上进的好少年；学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年；学会健体——争当体魄强健、活泼开朗的好少年；等等。

4.B

5.①老汉在马路上“撒钉子”（吸钉子）②老汉出车祸③怀疑、心悸④歉意、内疚

6.“嗯！”表达了修车老汉对我的大声质问，表示赞同（不应该丢钉子在马路上）。“啊？”表达了修车老汉明白了“我”的话外音——误解（冤枉）修车老汉在马路上撒钉子感到很吃惊。

7.（1）外貌描写，生动形象地表现了老汉生活的艰辛。（2）环境描写，推动情节发展，为后文我认出修车老汉在桥上撒钉子作铺垫。（意思对即可）

8.“我”是一个同情弱者、关注弱者、对丑陋现象深恶痛绝的有正义感的普通职员的形象。从“我”的深深内疚和像怀念亲人一样怀念修车老汉的深情中，我们懂得了“不要以阴暗的心理看待社会底层的人，生活中好人总是多，好景总常在”的道理。

9.①我马上就要逃离潜艇②我害怕被尼摩艇长发现③真理祭坛

10.示例：爸爸如果这次不去，以后真的再也没机会了。

11.示例：尼摩船长的形象之所以变得高大是因为，尼摩艇长带领我们穿越了许多海峡；带领我们领略了异国风景；孤身搏斗大鲨鱼，救下采珠人；镇定自若地指挥船员破冰突围等等，让我们在奇特的领域里，来了一次惊心动魄的航海之行。

12.示例一：会。其一，选文中的妈妈不让文文成为物理学家，但作为一篇小说，情节的发展往往是出人意料的，让其女儿成为物理学家，这可以理解为一种呼应。其二，好奇心是人类的天性，真理对人的吸引力是巨大的，会让人愿意为之付出代价，会让人前赴后继。其三，小说题目“朝闻道”化用了《论语·里仁》“朝闻道，夕死可矣”这揭示了小说所蕴含的“为真理、为正义事业不惧代价”的价值观。让丁仪的女儿文文也成为一个物理学家，是民族精神的传承，是价值观的再次确认，闪烁着人性的光芒。同时，对宇宙终极真理的追求，也是文明的最终目标和归宿。科幻小说不仅仅是对未来科技的幻想，更应该是价值观的引领。

示例二：不会。其一，选文中妈妈不让文文成为物理学家，这是后面情节发展的伏笔。其二，丁仪放弃了生命和亲人，文文失去了父亲，这是非常残酷的事实。小说也可以在文文身上设计另一种人生，在比较中，让读者去思考怎样的人生才更有意义，去思考每个人所需要拥有的不同责任和担当，去思考究竟什么是宇宙的目的，什么是人生的目的，这样会使小说的主题更开放，让思考更有碰撞。

13.像狗似的咬洞被在

14.（1）一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去，以便从背后攻击屠户。（2）因此没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人；没有死却装死，用装死的样子求得逃脱。（意思对即可）

15.甲文为小说（或寓言），重在突出故事之奇，因此以记叙为主，作者观点十分简要，故事寓含的道理由读者从中意会。乙文为小品（或赋），重在“悟理”，以“黠鼠”逃脱为基础和凭，借，着重推演故事的因果关系，进而得出启示，揭示道理。（意思对即可）

16.

青春引路人

青春这汪洋大海，汹涌，澎湃。而我，如渺小船只上的人儿，无助漂泊。若无一引路人悉心指引，我又该怎样拨开这重重迷雾，在这惊涛骇浪的洋面上直达成功的彼岸。

刚步入初中阶段，我正值青春期吧，挺叛逆的。什么事情都和你对着干，一点也不理解你的良苦用心。我家在一个偏远的小山村，交通还没有特别方便，县城到村子的客车一天只有四趟班次，一趟就要三个多小时。且客车并不是直达家门，而是在一个离我家较近的小镇子便停了，我到小镇之后还得父亲用车载我到家。我读的是寄宿制学校，只周末回来。那日和几个朋友中午去城里玩了，已是错过了前两班车，本想坐第三班车回家，不料没有时间观念的我这里玩那里遛，第三班车也错过了。到车站等第四班车时本想打电话给你，后不知怎的，竟觉得无多大所谓，不打也罢