三角形的内角和开课使用-方少华定稿.ppt

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执教:方少华三角形的内角和福州市琅岐实验小学指导:陈枫林学举

我的个子最大，所以我的内角和肯定比你们大！那可不好说，别看我们个子小，内角和和你一样大，不信，比比看0102

三个内角的度数相加，所得的和三角形的内角和：∠1+∠2+∠30102

测量记录单：要求：1、同桌同学为一组，分工合作，把测量结果记录在测量记录单上。测量结果是多少，把真实的数据填写在记录单上。三角形的类型∠1的度数∠2的度数∠3的度数内角和()三角形

1中点中点中点中点

01要求：1、同桌先商量验证的方法，再动手操作。02把操作验证成果贴在展示板内。（要贴的整洁）实验2：

撕折

三角形的内角和3平角：1800平角：1800平角：1800是180°结论：

钝角三角形21223311133锐角三角形112233直角三角形2三角形的内角和是180°

我的个子最大，所以我的内角和肯定比你们大！01那可不好说，别看我们个子小，内角和和你一样大，不信，比比看02

布莱士·帕斯卡(1623—1662)法国著名的数学家、物理学家。300多年前发现“三角形的内角和都是180o”。

帕斯卡的验证过程

直角三角形内角和360°÷2=180°

180°=180°180°180°180°×2锐角三角形内角和

180°01.180°01.180°×201.180°01.=180°01.钝角三角形内角和

我是小法官第一关：一个三角形的三个内角度数是：80°、75°、24°。（）01大三角形比小三角形的内角和大。（）02两个小三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是360°（）03

01看图，口算未知角的度数。0330°0280°04180°-80°-30°=100°-30°=70°180°-（80°+30°）=180°-110°=70°05小试身手

看图，口算未知角的度数。35180°-90°-35°=90°-35°=55°90°-35°=55°小试身手

一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？

一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？1800－700×21800－700－700700700400

01我三边都相等02你知道下面的三角形各个角的度数吗？03180°÷3=60°

回顾01这节课你有什么收获？02

我们是怎样研究三角形的内角和是180°？这节课我们先（），接着分别用（）（）（）（）四种方法对猜想进行（），最后得出三角形内角和是180°的（）。量撕折推算验证结论

——毕达哥拉斯“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道的。”

同学们，再见！