16.2《登泰山记》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册_7.pptx

5元人民币后面是哪座山？上面的四个字是什么？;;记;在苏轼夜游赤壁的影响下，你也决定出门走走！但是子非苏轼，实在没有勇气离开教室！于是你按下了神秘的一键穿越;教学目标;旅游攻略一：了解泰山;;;任务一：小试身手，根据第一段，手绘。;第一段主要写了什么内容？有什么作用？;;;天气恶劣

路途遥远

旅程艰苦;旅游攻略三：泰山美景“必打卡”;“必打卡”景点推介之——山顶景观;苍山负雪，明烛天南。（壮阔）;望晚日照城郭，汶水、徂徕如画（）;半山居雾若带然（飘逸——高峻）;及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕(cúlái)如画，而半山居雾若带然。

;“居雾”写雾气停留于半山间，以静写动，雾的轻静，动态的轻雾呈停聚不动的状态，写出了雾对山的深深眷恋。

“若带”把雾气比作飘带，运用了比喻的手法，以小喻大，生动形象地描绘出云雾的柔美，烘托出泰山的高峻雄伟。;日出前;极天云一线异色，须臾成五采。;日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。;日出后;;思考探究：;思考探究：;日出时——形、色、光;这仅仅只是一次普通的泰山之游吗?;

时间;

时间;幼嗜学，伯父姚范授以经文，又从刘大櫆，学习古文。;特殊的时间、特殊的环境、特殊的泰山、那么这特殊的登山背后藏着怎样的感情呢？;【补充资料】

1.去秋始得《四库全书》一部，阅之，其持论大不公平。鼐在京时，尚未见纪晓岚（纪昀字）猖獗若此之甚，今观此，则略无忌惮矣。岂不为世道忧邪？鼐老矣，望海内诸贤，尚能救其敝也。（姚鼐《与胡雒君书》）

2.“今检清代禁书,不但明清之间著述,几遭尽毁,乃至宋以来,皆有指摘,史乘而外,并及诗文。……始皇当日焚书之厄,决不至离奇若此!盖一面毁前人信史，一面由已伪撰以补充之,直是于古所无之文字劫也。（孟森的《心史丛刊》）

;(1)作者辞官之后，可以说是调节心情;两天一夜的攀登，跨越最难攀登的石蹬，是意志的磨练，更是为了追求理想。;(2)日出,是一天中的辞旧迎新,姚鼐等待的是新年的第一轮日出,这是一年中的辞旧迎新。乾隆三十九年,在这年姚鼐告别了十多年的为官生涯。在他看来“古之君子，仕非苟焉而已,将度其志可行于时,其道可济于众”，当他认识到道不“可济于众”时，他选择了辞官,他在要寻找一种新的方式去“济众”。刚辞官的姚鼐,不远要的年千里,冒着严寒,特意来到泰山看这与众不同的日出,这日出也是姚鼐人生道路上的辞旧迎新。;（3）姚鼐来到最具文化意义的泰山,迎接了与众不同的日出。这红日似乎有一种象征含义。泰山的新生的红日,化作作者心中的“光明暾”,这红日是辞官之后开启新生命的信念、信心决心和希望。暗夜和风雪之后迎来的光明和晴空。“驭气终超万物表”此时的作者心中是充满着豪迈与自信。;经历了泰山之行的心志磨砺和精神涤荡，辞官后的姚鼐终消沉忧，开启了持续后半生整整四十年的著书、授徒、讲学的生涯。;一程山水一人生，辞旧迎新迎新生。姚鼐一生，步履匆匆，人生茫茫，他从风雪中踏来，亦从风雪中归去。回顾此生，姚鼐心中的波澜和眼底的丘壑统统都化作了笔下的平淡，化成桐城派在历史长河中熠熠生辉的光芒。

从山水之中获得勇气，来一场心灵的远游。

;对比阅读：寄山水以突围

《赤壁赋》和《登泰山记》，同样写自然山水对人心境、人生的启迪和救赎，但究其根本，却同中有异，异中有同。

;1.在《登泰山记》中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时所见美景的句子是：。

2.在《登泰山记》中，“”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。

3．在《登泰山记》中，作者从古长城引出了“最高日观峰”的所在位置：“”，为下文描写登山所见做好必要的准备。

4.《登泰山记》中“”两句不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰颜色错杂的特点，更赋予了山峰以人的动态，形象生动。

;5.在《登泰山记》中，“”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。

6.《登泰山记》，日出之前，“”作者从山巅向下俯视，众山如骰子，这是从对面落笔写出日观亭位于最高处。其中“白”字写出了白雪覆盖群山的概貌。

7.《登泰山记》，“”用如丹砂一般红的色彩，写出朝阳的无限生气。旭日如丹，倒映在海面上，上下辉映，一片红艳艳，海浪翻滚，红波摇动，犹如承托着太阳一般。

8．《登泰山记》中，作者