《多边形的面积整理与复习》示范教学设计【小学数学北师大版五年级上册】.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

第四单元《多边形的面积》

整理与复习

教学目标：

1.通过回忆、小组合作，进一步理解和掌握多边形面积计算公式的推

导过程，并构建知识网络。

2.通过多边形面积计算方法之间的联系，学生对转化这一数学思想理

解更加深刻。

3.通过练习，能够结合具体情景灵活解决实际问题。

教学过程：

一、回顾整理

师：春天是播种的季节，春天也是劳动的季节，勤劳的小兔子也在自

家地地里种上了各种蔬菜。请同学们用数学的眼光来欣赏这块菜地，

你发现了什么？

生：菜地有平行四边形，梯形等不同图形。

师：是啊！你们发现在这块菜地里隐藏着一些平面图形，正是这些图

形把我们的生活装扮的多姿多彩。

师：今天这节课我们一起来整理和复习《多边形的面积》的有关知识，

感受一下奇妙的图形带给我们的数学魅力。（板书课题）