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丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
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教学大纲
“朝鲜-韩国文学史”教学大纲
《朝鲜-韩国文学史》
教学大纲
总学时:72学分:4开课学期:2
撰写人:文日焕(古典部分)金明淑(近现代部分)金春仙(当代部分)
一、课程指导思想及其目的
《朝鲜-韩国文学史》教学以历史唯物主义和辩证唯物主义作为指导思想,以科学的方法和
客观的态度分析韩国文学现象以及作家作品,并努力达到以下目的:一,通过系统地讲授韩国文
学史的基本知识,使学生比较清楚地了解韩国文学发展的基本线索,熟悉相关的文学常识;二,
通过对重要作家和作品的分析,使学生掌握欣赏韩国名篇佳作的基本技能,提高文学修养,培养
健康的审美趣味,更好地借鉴外国的优秀文化;三,通过课堂提问、讨论、小论文写作等多种形
式,提高学生的口头表达能力、书面表达能力、搜集资料和综合运用的能力,提高学生的专业素
质。
二、课程简介
《朝鲜-韩国文学史》课程,是朝鲜语言文学系的主干课程,是中韩经贸翻译专业的专业基
础必修课。本课程介绍韩国文学史的系统知识,包括作家、流派以及文学史的发展线索;讲解部
分名篇并由此培养学生欣赏韩国文学作品的兴趣和能力。对学生的要求,是重视审美鉴赏能力的
培养,重视搜集资料和综合运用的能力的训练。
三、课程章节及主要内容
第一编朝鲜-韩国古典文学(24学时)
第一章上古文学(4学时)
§1.1概观
§1.2神话
§1.3原始歌谣
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
§1.4古代歌谣
应当重点掌握的基本知识点:朝鲜上古时期的文化思想,古代神话的分类及特点。应当重
点掌握的作品:《龟旨歌》、《箜篌引》、《檀君神话》。教学要求:一.要求学生了解朝鲜上
古时期文学的主要内容。二.要求学生掌握朝鲜古代神话的特点。
第二章三国文学(4学时)
§1.1概观
§1.2汉文学的起源
§1.3说话
§1.4歌谣
§1.5乡歌的起源
应当重点掌握的基本知识点:三国时期的文学倾向,乡歌诗体的艺术特点及代表作品。应
当重点掌握的作品:《彗星歌》、《朱蒙神话》。教学要求:一.要求学生了解朝鲜三国时期文
学的主要特点。二.要求学生掌握朝鲜三国时期文学代表作品的艺术创作特点与内容。三.要求
学生理解和掌握朝鲜三国时期乡歌的艺术形态特点。
第三章统一新罗文学(4学时)
§1.1概观
§1.2乡歌创作与佛教文学
§1.3汉文学的发展
§1.4散文的分化
§1.5戏剧的生成
应当重点掌握的基本知识点:统一新罗时期的文学倾向,崔致远作品的思想内容、创作特
点与艺术特征。
应当重点掌握的作品:《双女坟》、《花王诫》、《处容歌》。教学要求:
一.要求学生了解朝鲜统一新罗时期文学特征。二.要求学生掌握崔致远诗歌创作特点。
三.要求学生理解和掌握殊异体散文的艺术特点。
第四章高丽文学(6学时)
§1.1概观
§1.2汉文学的成熟与文臣登场
§1.
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