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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

《相似三角形》说课稿

桐乡市现代实验学校谢荣

大家好，我是桐乡市现代实验学校的数学教师谢荣，今天我说课的内容是浙教版初中数

学九年级第四章第2节相似三角形．本节课我将从以下几个方面来阐述：

1教材的地位与作用

从浙教版初中数学教材体系来看，相似三角形的有关知识建立在相似变换和全等三角形

的基础上（纵向），是连接比例线段和相似多边形的纽带（橫向）．

本节教学内容是本章的重要内容之一．从知识的前后联系来看，相似三角形可看作是全

等三角形的拓广，相似三角形的性质研究也可看成是对全等三角形性质的进一步拓展研

究．另外相似三角形的性质还是研究相似多边形性质的基础，也是今后研究圆中线段关系的

有效工具．

2教学目标的确定

本节课属于概念课，它的核心概念是相似三角形．因此本节课主要围绕的核心问题是：