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中职学生法制与安全主题班会优秀10篇

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学生法制与安全主题班会优秀10篇能够帮助大家，给予大家在写作

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中职学生法制与安全主题班会篇1

一、标题：

主标题：呼唤法制

二、组织程序：

1、酝酿→查找资料与分工落实→设计过程→排练→正式上课→

教育影响

2、辅助法制教育活动：看电影【少年犯】，谈感受；印发法制

手册，学习法制；

三、班会课节目设计：

1、主持人开场白：主持人（周淑敏、柯小健）

2、法在我们身边：

法在我们身边（一）：请各小组依次派一名代表例举在我们身

边密切相关的法制事例

法在我们身边（二）：看网络资料和VCD剪辑等。

3、普法系列活动：

普法问答（一）：以抢答形式进行，每对一题给一件小礼品

普法问答（二）：风险题抽签回答形式。一级冒险：一件小礼

品；二级冒险：二件小礼品

4、小品：曲折人生表演负责：郑鹏荣、周志强、…→自编自排

5、朗诵：呼唤法制写稿：通讯组；朗诵表演：袁良彬

6、歌曲：心声表演：冯杏珍等

7、现身说法：

现身说法（一）：由各组同学自由发言，谈自己的一件违法小

事，并谈谈感受。

现身说法（二）：看VCD一小段

8、观点表白：由各小组做本法制学堂的`最后精彩陈述。

8、班会小结：班主任→学校德育领导

四、其它：

1、由团支部负责组织全过程，班主任进行指导；

2、各位同学积极准备，能力上、思想上、知识上，都要有所提

高

中职学生法制与安全主题班会篇2

活动目标：

1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主

的方法。

2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西

和把东西还给别人时的不同情绪情感。

活动准备：

动物头饰情景表演

活动过程：

一、引起兴趣，引出课题。

师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？

二、基本部分：

（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情

和小兔把东西还给它以后高兴的心情。

提问：

1、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难过）

2、谁捡到了帽子？（小兔）

3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）

4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？

教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫

这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西

要还给别人。

（二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情

况下的不同情感。

（1）小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？

（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？

（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到

帮助了别人会很快乐。

师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？（看见他们

难过，小朋友你们心里怎么样？

（1）提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？看见

他们难过你的心里

怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪

里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地

上有东西就怎么办？

（2）幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做

呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？

（3）幼儿找东西。

（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们

一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了

失主做了好事，心里怎样？（做一做高兴的样子，笑一笑）

（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，

说了什么话？

4、幼儿讨论

（1）拾到了东西为什么要还给别人？

（a）人家会难过，会着急。

（b）不是自己的东西不能拿。

（2）（表扬自己）

讨论：找不到失主的东西该怎么办呢？

（四）结束：

教师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找