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基于核心素养考查赋能语文学科教学

摘要：2023年黑龙江省语文学科七年级上学期学业水平调研测试（十二地市）严格依照《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求开展命题。调研测试立足核心素养考查，打破定式结构，加大情境创设，发挥考试命题对学校教育教学的导向作用，助力我省中考综合改革工作平稳过渡。

关键词：中考语文；核心素养；情境化命题

《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作意见》指出，考试命题工作要依据课程标准科学命题，落实立德树人根本任务。2023年黑龙江省语文学科七年级上学期学业水平调研测试（十二地市）全面依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）的要求进行命题，体现了基于核心素养的命题立意，并积极发挥教学引领作用。试题紧密结合统编版七年级上册语文教材，围绕语文学科核心素养，落实立德树人的根本任务。整张试卷从考查语文学科素养入手，每个部分考查的能力侧重点不同，各个部分之间紧密相连，层层递进，呈现出严密的逻辑性，体现语文学科工具性和人文性统一的特点，是一份有语文味、有“灵魂”、充满人文情怀的试题。

一、2023年黑龙江省初中语文学业水平调研测试命题指导思想

本次语文学科调研测试深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，认真落实《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作意见》部署，落实立德树人根本任务，旨在提升全省初中学业水平考试语文学科的命题水平，提高初中学业质量，助力我省中考综合改革工作的平稳过渡。试题注重科学性、政治性、时代性；注重知识与生活实际的紧密联系；注重情境创设的真实性、适切性和公平性；注重对思维过程、探究过程的考查，坚持试题的开放度和综合性。命题聚焦全省中考综合改革，发挥对教育教学的导向作用，助力全省中考改革。

二、2023年黑龙江省初中语文学业水平调研测试试题结构

2023年黑龙江省语文学科七年级上学期学业水平调研测试（十二地市）采用纸笔测试，形式为闭卷。试卷内容比例得当，机械性记忆的题目极少，理解运用、分析评价、表达探究等能力素养类题目较多。整张试卷难度具有梯度性，能力层级逐步提升，实现了由易到难，正向分布的态势。

全卷满分120分，以七年级上册语文综合性学习活动“文学部落”为线索创设四个板块，共22个小题。从主客观试题分布情况看，6道客观选择题，分值占比15%；16道主观题，分值占比85%。

三、2023年黑龙江省初中语文学业水平调研测试试题特点

本次测试，既是一次七年级学业水平的阶段性测试，也兼具调研功能。目的是促进中考改革功能，落实核心素养功能，导向教学功能，提升新时代育人功能。整体来说，试题命制主要呈现如下特点：

（一）创设真实情境，打破定式结构

长期以来，对字音字形、词汇、语法、修辞等语言知识的考查，主要采用脱离真实语境的方式。这种测试方式的弊端主要表现在教学导向层面，即在应试观念的驱动下，教师与学生易于忽视对语言文字运用规律的深度理解。而本次调研测试试卷以“文学韵·少年游”为主题，以统编版七年级上册语文教材130页综合性学习“文学部落”为依托，创设学生熟悉的“文学实践活动”大情境，并将此情境分为四大板块，分别是“组建文学部落”“邂逅书中美好”“领略龙江风采”“展示写作成果”。

例如第一板块“组建文学部落”，设置编辑组、创意组、诗文组、宣传组等组别，以创立班刊、开展诗文交流会等真实而典型的系列小情境作为载体，考查学生在真实情境中，结合已有知识、生活经历及情感体验等，互动建构新知识的能力。

例1：“五色”为题募编辑

1.编辑组以龙江“五色”文化为主题，招募成员。小语同学完成了初稿，请你帮他完善。

“雄鸡”之冠，便是黑龙江。这里是冬天最钟情的地方，凛冬钟声敲响，奔流的江水开始沉入梦乡。粗犷豪放的林海雪原，质朴刚烈的北国鸟（麻雀），怪诞不经的冰雕雪塑，龙江风景美不shènɡ（）收。雪乡少女绽开羞怯的笑颜迎接八方来客，冬奥健儿在冰上pénɡ（）勃着对竞技的渴望，赫哲渔人凿开冰层收获来年的希望，这些都是龙江的银色冰雪文化。龙江色彩自然不只有单一的银色，而是五色交辉。杨靖宇、赵一曼等英烈沉淀了龙江人的红色基因；汤旺河莽莽榛榛的林海和参差的奇石，黑瞎子岛壮硕的野熊与成群的飞鸟，构建了龙江绿色生态文明；以哈尔滨工业大学为代表的蓝色高科技引领着产业全面振兴；农人辛勤地耕耘万顷良田，壮美的丰收画卷绵延出金色现代农业文明。“五色”同美，缤纷了龙江文化，厚重了黑土情怀！

2.（3分）下面是同学们对稿件中一些词句的分析，你认为不恰当的一项是

A.“奔流的江水开始沉入梦乡”运用了比喻的修辞手法，生动形象，具有表现力。

B.“怪诞不经”的意思是“离奇古怪，不合常理”，用在文中不合适。

C.“赫哲渔人凿开冰层”中的“凿开”是动词，用在文中准确传神。

D.“自然”是个多义词，有