Lesson2NewandOld(教案)2023-2024学年英语四年级上册-冀教版(三起).pdf

教案：Lesson2NewandOld

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够运用所学词汇和句型描述物品的新旧。

3.培养学生的观察能力和表达能力。

教学内容：

2.句型：Whatsthis?ItsIsitneworold?Its

教学重点与难点：

1.重点：掌握本课的生词和句型，能够用英语描述物品的新旧。

2.难点：正确运用比较级形式描述物品的新旧。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、实物。

2.学具：课本、练习本、文具。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的交流，引导学生回顾已学的知识。

2.学生进行简单的英语对话，活跃课堂气氛。

Step2:引入（10分钟）

1.教师出示一张旧物品的图片，如旧汽车，问学生：“Whats

this?Isitneworold?”引导学生回答。

2.教师再出示一张新物品的图片，如新电脑，问学生：“Whats

this?Isitneworold?”引导学生回答。

Step3:生词学习（10分钟）

2.教师让学生跟读生词，确保学生正确发音。

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Step4:句型练习（10分钟）

1.教师出示实物，如一张桌子，问学生：“Whatsthis?Isit

neworold?”引导学生回答。

2.学生用所学句型描述实物的新旧，如：“Itsatable.Is

itneworold?Itsold.”

Step5:小组活动（10分钟）

1.学生分成小组，每组选一个物品，如一辆自行车。

2.学生用英语描述物品的新旧，如：“Ourbikeisold.”

3.学生互相交流，练习运用所学句型。

Step6:课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学的生词和句型。

2.学生复述本节课所学内容。

板书设计：

Whatsthis?

Isitneworold?

Its

作业设计：

1.抄写本课生词，每个单词写5遍。

2.用所学句型描述一件物品的新旧，写在练习本上。

课后反思：

本节课通过图片和实物引导学生学习生词和句型，学生能够较好

地掌握所学内容。在小组活动中，学生积极参与，互相交流，提高了

口语表达能力。但在课堂实践中，部分学生对比较级形式的运用还不

够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

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需要重点关注的是“教学重点与难点”部分。

在这个部分中，我提到了两个重点和难点。其中，重点是掌握本

课的生词和句型，能够用英语描述物品的新旧。难点是正确运用比较

级形式描述物品的新旧。

这个部分需要详细的补充和说明，因为它是整个教案的核心，直

接关系到教学的效果和学生的学习成果。

我们来看重点。掌握本课的生词和句型，能够用英语描述物品的

新旧，这是学生在本节课上需要达成的基本目标。生词是学习的基础，

学生需要熟练掌握本课的生词，才能够进行下一步的学习。句型是学

习的关键，学生需要通过反复练习，熟练掌握并运用句型，才能够正

确地描述物品的新旧。

对于难点的部分，正确运用比较级形式描述物品的新旧，这是一

个比较高级的语言表达形式，对学生来说是一个挑战。比较级形式的

正确运用需要学生理解比较级的基本规则，并且能够灵活运用。在教

学中，教师需要通过具体的例子和练习，帮助学生理解和掌握比较级

的运用。

在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，合理分配教学时

间，确保学生能够充分理解和掌握所学内容。对于重点部分，教师可

以通过反复的练习和运用，帮助学生巩固生词和句型。对于难点部分，

教师可以通过具体的例子和练习，引导学生正确运用比较级形式描述

物品的新旧。

在教学过程中，教师还需要关注学生的学习反馈，及