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中班美术教案冬天教案

教案：中班美术——冬天教案

一、教学内容

本节课选用教材《美术》第8册，第3课《冬天的景象》。教学

内容主要包括：1.学习描绘冬天的景象，如雪花、冰面、雪人等；2.

运用不同的绘画技巧表现出冬天的特色；3.培养学生的观察力、想象

力和创造力。

二、教学目标

1.让学生了解冬天的景象，提高学生的观察力和想象力；2.培

养学生运用绘画表达自己情感的能力；3.引导学生关注自然，增强环

保意识。

三、教学难点与重点

重点：学会描绘冬天的景象，运用合适的绘画技巧表现冬天。难

点：如何让学生在绘画中发挥自己的想象力和创造力。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、图片、绘画教材；学具：画纸、画笔、水彩、

彩泥等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：让学生观察图片，描述冬天的景象，

引导学生关注自然，感受冬天的美。

2.知识讲解（10分钟）：讲解冬天的景象，如雪花、冰面、雪人

等，教授绘画技巧，让学生了解如何表现冬天。

3.例题讲解（10分钟）：以教材中的例图为例，讲解如何描绘冬

天的景象，引导学生发挥自己的想象力，创造独特的作品。

4.学生创作（10分钟）：让学生自由发挥，创作自己的冬天的作

品，教师巡回指导，解答学生的疑问。

六、板书设计

板书内容：冬天的景象

1.雪花

2.冰面

3.雪人

七、作业设计

1.请学生回家后，观察家人或朋友在冬天的活动，用绘画的形式

表现出来，明天上课分享。

答案：示例：画家庭成员在冬天的活动，如滑雪、堆雪人等。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：让学生观察四季的变化，学会描绘其他季节的景象，

培养学生的观察力和想象力。

重点和难点解析

在这个中班美术教案的冬天主题中，有一个细节是特别需要关注

的，那就是如何引导学生观察和描绘冬天的特点，以及如何处理教学

难点，让学生在绘画中发挥自己的想象力和创造力。

一、引导学生观察和描绘冬天的特点

冬天的特点是课程的关键，也是学生绘画的基础。在教学过程中，

教师需要引导学生关注冬天的景象，如雪花、冰面、雪人等，并教授

学生如何通过绘画技巧来表现这些特点。

1.观察力的培养：教师可以给学生展示冬天的图片，让他们描述

和表达自己所看到的景象。通过观察，学生可以了解冬天的特点，如

雪花的形状、冰面的光泽、雪人的造型等。

2.绘画技巧的教授：在学生观察的基础上，教师可以教授一些简

单的绘画技巧，如如何画雪花、如何表现冰面的光泽、如何塑造雪人

的形象等。教师可以通过示例来讲解这些技巧，并鼓励学生在自己的

作品中尝试运用。

二、处理教学难点，发挥学生的想象力和创造力

1.启发式教学：教师可以通过提问的方式，引导学生思考冬天的

景象，如“你觉得冬天是什么样子的？”、“你喜欢冬天的哪些事

物？”等。通过思考，学生可以激发自己的想象力，创作出有个性的

作品。

2.创意示范：教师可以展示一些有创意的冬天作品，如雪人的一

家、冬天的童话故事等，让学生从中汲取灵感，激发自己的创造力。

3.鼓励学生自由发挥：在学生绘画的过程中，教师要鼓励他们自

由发挥，不要限制他们的想象力。同时，教师可以给予适当的指导，

帮助学生克服绘画中的困难。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.在授课过程中，教师应保持温和、亲切的语调，营造轻松、愉

悦的学习氛围。

2.使用简洁、明了的语言，便于学生理解和学习。

3.适当运用比喻、夸张等修辞手法，增加语言的生动性和趣味性。

二、时间分配

1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。

2.在学生创作环节，给予个别学生适当的辅导时间，关注他们的

需求。

三、课堂提问

1.采用开放式提问，引导学生思考和表达自己的观点。

2.鼓励学生主动参与，提问时注意关注每个学生的回答。

3.针对学生的回答，给予积极的反馈和指导。

四、情景导入

1.利用图片、视频等素材，创造生动、直观的情景，引发学生的

兴趣。